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三年级综合实践教学计划上册.docx

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三年级综合实践教学计划上册

目录

三年级综合实践教学计划上册(1)............................4

一、内容简述...............................................4

(一)课程概述.............................................4

(二)教学目标.............................................5

二、学生情况分析...........................................6

(一)学生特点.............................................7

(二)先前知识经验.........................................8

(三)学习需求与兴趣......................................10

三、教学内容与资源........................................11

(一)教学内容安排........................................12

(二)教学资源准备........................................13

教材与参考书目.........................................14

多媒体资源.............................................15

实践活动材料...........................................16

四、教学方法与手段........................................17

(一)教学方法选择........................................18

(二)教学手段运用........................................19

五、评价方式与标准........................................20

(一)评价方式............................................21

(二)评价标准............................................22

六、教学进度安排..........................................23

(一)单元教学进度........................................23

(二)学期教学进度........................................24

七、教学活动设计..........................................25

(一)实践活动设计........................................25

活动目标...............................................26

活动准备...............................................26

活动实施...............................................27

活动总结...............................................28

(二)学科整合教学设计....................................30

八、课外拓展活动..........................................31

(一)活动目标............................................32

(二)活动内容与形式......................................33

(三)活动组织与实施......................................34

九、结语..................................................35

(一)教学反思............................................36

(二)改进建议............................................37

三年级综合实践教学计划上册(2)..................

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