基于培养学生创新能力的电动力学教学方法探究.pdf

年第期物理通报大学物理教学

20252

基于培养学生创新能力的电动力学教学方法探究*

李锦芳高悦怡郭秋芬何东山

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咸阳师范学院物理与电子工程学院陕西咸阳

712000

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收稿日期20240914

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摘要在信息高速发展的时代创新型人才成为时代的弄潮儿电动力学是物理学本科专业的一门核心课程

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在物理学专业中具有重要地位在该门课程的教学过程中培养学生的创新能力尤为重要以培养创新型人才为目

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标通过相应教学方法激发学生学习电动力学的热情首先鼓励学生积极参与大学生物理学术竞赛和学习

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软件同时教师在教学过程中融入实验环节和最新科学前沿进展其次探讨以学生为主体的合作型教学

MATLAB.

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模式该模式在提高学生学习效率培养学生创新思维和合作精神等方面尤为重要最后讨论在培养学生的创新能

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力和科学素养时学生自主实践与教师教研一体化教学模式的优势.

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关键词创新能力学术竞赛MATLAB软件前沿融入合作型教学模式

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问被提问的教学模式以及小组讨论使学生参与到

1引言

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整个课堂教学中来更好地加深学生对知识的理解.

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电动力学是物理学本科的专业核心课属于四文献提出的教学法更加注重学生学习

7SEFDS

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大力学之一主要研究带电粒子在电场和磁场中的的参与度改变传统