第16、17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧挽救民族危亡的斗争 课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

第16课;19世纪中期到20世纪初的中国;专题探究一：;李鸿章为道光二十七年（1847年）进士，早年随业师曾国藩镇压太平天国运动与捻军起义，并受命组建淮军，因战功擢升至直隶总督，兼北洋通商大臣，领导洋务运动，先后创办江南制造局、轮船招商局、上海广方言馆等洋务机构，又组建了北洋水师。;专题探究一：;;;1851年金田起义;;曾国藩李鸿章左宗棠;英国人呤俐画的1855年太平军在九江湖口与清军作战图;爱新觉罗·奕?（1833~1898），与两宫太后联合发动辛酉政变，主持军机处和总理各国事务衙门二十余年，为洋务运动的主要领导者，被称为“鬼子六”（PrinceGong）。西人称之为“（清）政府政策制订的主心骨”;时

间;张之洞视察汉阳铁厂

（1894年6月30日）;尽管洋务派的初衷不是改变封建统治，但它引进的工业设备和近代科学知识以及产生的影响，都是封建制度和封建文化的对立物，虽然力量有限，但终究打开了缺口，促进了近代中国社会的新陈代谢。

洋务派有保卫封建的一面，但它的事业已在一定意义上超出了封建的范围。

洋务运动在实际行动中，更具有探索国家出路的意义和效果。;区域;邓世昌故居;刘永福率领黑旗军抗日;春愁难遣强看山，;日本通过《马关条约》掠夺的财富（3亿两白银）解决了明治维新以来资本不足的问题，巨额赔款使得日本军事工业急剧扩大，为进一步侵略中国打下基础。

日本政府中的军部地位空前提高，发展军事成为强国的首选，此后日本陆军组成了12个师团，并建立了亚洲最强大的舰队。战后的日本民众更加相信强兵是富国之道，更加支持侵略战争。日本是举国上下发动对中国的侵略战争，以后的全面侵华战争也是如此。

战败极大地刺激了中国社会各阶层，社会上层反应强烈。“变法”成为官场和社会舆论的关键词，随即拉开了维新运动的序幕。;朝廷命李鸿章赴日求和，议定割让辽台并赔款二亿两…我提前得知消息，马上让梁启超去鼓动各省。先鼓动了广东举人上折子抵制和议…我认为士气可用，遂召集18省举人在松筠庵集会商议，签名者达1200余人。我用一天两夜时间起草了???份万言书，内容包括拒和、迁都、变法三大项…4月8日前去投递，都察院以皇上已在和约上用玺，事情无法挽回为由，拒绝接受上书。

——摘译自康有为《我史》

;1898.6.11~9.21;谭嗣同;24;《马关条约》的赔款和清廷自己的军费都是举借外债，每年应付利息达2300万两。清政府增加各种税收，军机大臣亲赴江南、广东办督缴，不论地方情势如何，一律不得削减。1898年夏秋，黄河决口、灾情严重、难民无数、浮尸蔽水，1899-1900年，直、鲁、晋及苏北大旱，颗粒无收，义和团运动随即暴发。;26;1900年，义和团运动达到高潮;历史学家胡绳说：“帝国主义列强已把中国这个巨人看做是可以任意操刀宰割的对象，义和团运动使他们恐怖地看到中国社会底层蕴藏着如此巨大的反抗力量。”;八

国

联

军

侵

华;“东南互保”

权力格局的

进一步变化;1900年

;1901年

《辛丑条约》;俄国、日本对中国的侵略，与英国、美国有何不同？