人教版五年级数学上册教学计划含进度表.docx

?##一、学情分析

五年级学生已经具备了一定的数学基础和学习能力，但随着知识难度的增加，部分学生可能会在学习上遇到一些困难。教师需要关注学生的个体差异，采取有针对性的教学方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

##二、教材分析

本册教材包括小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、可能性、数学广角等内容。教材注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，通过多样化的教学活动，让学生在学习数学的过程中感受数学的魅力。

##三、教学目标

1.让学生理解和掌握小数乘除法的计算方法，能正确地进行小数乘除法的运算。

2.使学生学会用字母表示数，能理解方程的意义，会用等式的性质解方程。

3.让学生掌握多边形面积的计算公式，能正确计算多边形的面积。

4.使学生感受可能性的大小，能判断简单事件发生的可能性。

5.通过数学广角的学习，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

##四、教学重难点

1.教学重点

-小数乘除法的计算方法。

-方程的意义和解方程。

-多边形面积的计算公式。

2.教学难点

-理解小数乘除法的算理。

-用方程解决实际问题。

-多边形面积公式的推导过程。

##五、教学措施

1.注重情境教学，激发学生的学习兴趣。

2.加强直观教学，帮助学生理解抽象的数学知识。

3.引导学生自主探究，培养学生的学习能力。

4.关注学生的个体差异，实施分层教学。

5.加强与生活实际的联系，提高学生解决实际问题的能力。

##六、教学进度表

第一单元：小数乘法

1.教学内容

-小数乘整数

-小数乘小数

-积的近似数

-整数乘法运算定律推广到小数

-解决问题

2.教学目标

-让学生理解小数乘整数和小数乘小数的算理，掌握计算方法。

-使学生能正确地进行小数乘法的计算，会用四舍五入法取积的近似数。

-让学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行简便计算。

-培养学生解决实际问题的能力。

3.教学重难点

-教学重点

-理解小数乘法的算理和计算方法。

-掌握用四舍五入法取积的近似数。

-运用整数乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。

-教学难点

-理解小数乘法的算理。

-确定积的小数点位置。

-灵活运用运算定律进行简便计算。

4.教学课时：12课时

5.教学进度安排

-第1课时：小数乘整数

-第2课时：小数乘整数练习课

-第3课时：小数乘小数

-第4课时：小数乘小数练习课

-第5课时：积的近似数

-第6课时：积的近似数练习课

-第7课时：整数乘法运算定律推广到小数

-第8课时：整数乘法运算定律推广到小数练习课

-第9课时：解决问题（1）

-第10课时：解决问题（2）

-第11课时：整理和复习

-第12课时：单元测试

第二单元：位置

1.教学内容

-用数对表示具体情境中物体的位置

-在方格纸上用数对确定物体的位置

2.教学目标

-让学生理解数对的含义，能用数对表示具体情境中物体的位置。

-使学生能在方格纸上用数对确定物体的位置。

-培养学生的空间观念和抽象思维能力。

3.教学重难点

-教学重点

-理解数对的含义，能用数对表示物体的位置。

-在方格纸上用数对确定物体的位置。

-教学难点

-理解数对中两个数的含义。

-正确区分列和行的顺序。

4.教学课时：3课时

5.教学进度安排

-第13课时：用数对表示具体情境中物体的位置

-第14课时：在方格纸上用数对确定物体的位置

-第15课时：练习课

第三单元：小数除法

1.教学内容

-除数是整数的小数除法

-一个数除