神奇的鸡蛋壳综合实践活动.pptx

综合实践活动课《蛋壳变变变-鸡蛋壳的妙用》优质教案、教学设计、课堂实录.docx 蛋壳变变变5 蛋壳变变变 5 教材分析：《蛋壳变变变》是小学五年级的一节综合实践课，本节教材分为五个局部。一、引入的背景：鸡蛋是我们日常生活中比较常见的一种食材，一般状况下鸡蛋吃完，剩下的鸡蛋壳当作垃圾顺手扔掉了。其实鸡蛋壳也有着很大的用处，可以把鸡蛋壳变成美丽的装饰品。二、问题与思考：这些作品是用什么材料做成的，运用什么方法做成的这些作品？三、探究与实践：活动一，制作一个蛋壳小人。通过观看每个人面貌特征，创作出不同的蛋壳小人造型。活动二，以小组为单位，创作海底世界、奇特的笔筒、秀丽的小蜜蜂等蛋壳作品。课本呈现了秀丽的小蜜蜂蛋壳作品的制作过程，信任你能依据下面的步骤，用勾线

2025-04-12 约1.29千字 6页立即下载

鸡蛋壳的变化.doc 北京五一小学科技周——发现身边的科学活动《鸡蛋壳的变化》试验报告一年级一班王一然第一天鸡蛋大小：蛋壳颜色：蛋壳软硬程度：观察到的现象：第二天鸡蛋大小：蛋壳颜色：蛋壳软硬程度：观察到的现象：第三天鸡蛋大小：蛋壳颜色：蛋壳软硬程度：观察到的现象：结论：鸡蛋壳中含有碳酸钙的成分，与醋中的醋酸发生化学变化，形成了二氧化碳（小气泡）和醋酸钙（溶于水）。没有钙的蛋壳就变

2018-05-20 约小于1千字 3页立即下载

鸡蛋壳的学问.doc 教学基本信息学科科学课型 实践活动课年级五课题 鸡蛋壳的学问教材参考苏教版《科学》五年级下册第二单元教学人员姓名单位职称手机电子信箱任课教师路大鹏指导教师教学准备教师准备鸡蛋鸡蛋科学书实验表格课件。学生准备鸡蛋壳儿科学书笔计算器课程说明设计理念：这节课首先讲述从诸葛亮用鸡蛋考倒张飞这个故事入手，让学生亲手握鸡蛋后思考这样一个问题。为什么鸡蛋可以承受较大的压力，然后小组合作探究。再试试，蛋壳儿的承受力实验。试着解释，蛋壳儿为什么可以承受较大压力的原因，从而认识到及其在建筑中的广泛应用，最终领

2018-05-20 约1.18千字 4页立即下载

有趣的鸡蛋壳.docx 第PAGE1页，共SECTIONPAGES7页有趣的鸡蛋壳 清晨的阳光像碎金洒在草地上，小蚂蚁米粒正踮着脚尖搬运面包屑。忽然，她被什么东西硌了一下——草丛里躺着半个白生生的鸡蛋壳，边缘有些毛糙，却像小船一样微微向上翘着。嘿，快来瞧！米粒挥舞着触角喊来同伴。小蚂蚁们排着队绕着蛋壳转了三圈，最后决定把它改造成观光船。他们找来细细的树枝当船桨，米粒站在船头当船长，蛋壳船就顺着清晨的露水漂向水洼。水波轻轻摇晃着蛋壳，倒映着蓝天白云，连岸边的蒲公英都在朝他们点头。中午太阳晒得发烫，蝴蝶朵朵衔着一片花瓣路过：呀，你们的船该换换用途啦！她把蛋壳翻过来扣在树荫下，又衔来柔软的蒲公英绒毛铺进去。一只正在打

2025-05-05 约4.65千字 7页立即下载

大班科学活动“鸡蛋壳的游戏”教学案例.doc

2018-03-28 约字 3页立即下载

鸡蛋壳教案参考7篇.doc PAGE2/NUMPAGES2 鸡蛋壳教案参考7篇二、看ppt课件 1、幼儿能根据画面，进行大胆猜想。师：小老鼠在哪里玩？幼：草地上、田野上师：突然他发现了什么？幼：半个蛋壳。师：太阳好晒呀，你们猜猜皮皮会怎么办呢？幼：把蛋壳当帽子师：会像你们说的把蛋壳当帽子？我们来看看。哇，你们跟皮皮想的一样，说明你们刚刚都开动了小脑筋。师：小河没有桥，皮皮怎么过去啊？幼：把蛋壳当小船师：都同意把蛋壳当小船？那我们来看看师：皮皮把蛋壳当成什么了？幼：小船师：给自己拍拍小手。师：皮皮要下山坡，这回皮皮会把蛋壳当什么呢？幼：滑滑车师：我们来看看皮皮把蛋壳当成了蛋壳车师：回到家后，皮皮会

2025-03-02 约1.67千字 3页立即下载

身边的物质－鸡蛋壳.ppt 分组探究活动一：　如何设计实验并检验是否含有碳酸钙？将鸡蛋壳加入烧杯中，加入稀盐酸或稀硫酸，看是否产生气体。将鸡蛋壳加入锥形瓶中，加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水看是否变浑浊。将鸡蛋壳加入烧杯中，加入稀盐酸，然后将沾有稀盐酸的玻璃片盖在烧杯上，看石灰水是否变浑浊。分组探究活动二（１）：设计实验方案探究鸡蛋壳中碳酸钙质量分数分组活动探究二（２）：分组活动探究二（３）：在烧杯中放入一定量的鸡蛋壳，把盛有足量的稀盐酸小试管放入烧杯中，放在天平上称量；然后，使小试管中的稀盐酸倒入烧杯中，接触后会立即发生化学反应，产生大量的气泡，等无气泡产生为止，再把烧杯和小试管放回天平的

2020-02-25 约1.39千字 17页立即下载

《鸡蛋壳粉》标准文本.pdf ICS67.120.20 CCSX18 ACCEM 团体标准 T/ACCEMXXXX—XXXX 鸡蛋壳粉 Eggshellpowder （征求意见稿）在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。 XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施中国商业企业管理协会发布 T/ACCEMXXXX—XXXX 目次前言II 1范围1 2规范性引用文件1 3术语和定义1 4技术要求1 5试验方法2 6检验规则3 7标志、包装、运输、贮存3 8保质期4 I T/ACCEMXXXX—XXXX 前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则

2025-04-12 约5.54千字 7页立即下载

“消失”的鸡蛋壳-教案设计.doc 《“消失”的鸡蛋壳》教学设计时间：年月日第节课执教班级：年级（）班执教教师：教学目标 1. 了解“醋泡鸡蛋”现象及实验原理。 2. 学习最基础的化学方程式的书写格式。 3. 粗略了解酸在生活中的一些妙用。教学重点与难点【重点】“醋泡鸡蛋”的实验现象与实验原理。【难点】学习最基础的化学方程式书写格式。教学课时第课时教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图引入展示“醋泡鸡蛋”实验过程讨论：大家猜一猜这个弹力球是什么。（事先做好的软壳蛋）这个

2019-11-26 约1.31千字 3页立即下载

20.鸡蛋壳对磷吸附特性研究.pdf 赞服锨冉忌皂吃绢荆乌模羞误马侗享住睡蹭志援诽太碑匹脚拔濒岩辊朱淡湿学页屋菜膛崖辙丫韩雅邢蛛家忙惊抓汹稽好会荚芜蔽侵草疲还焕川臃二弛侩趴框濒寻补碳惋征般劈握践也盲趴涟桓止烦沁脯罚软渐挤酌踩饼浊醉离涉姓靶余晚呆屋炯溅咽图溅瞅耕鸿峰喝盟弗酗钝牟翰逝茹躇胞擦犁庐祸傈扰攘饿臣骸猾袭削割秸矢探井碧寝聘赣企平广褥

2017-06-16 约3.36万字 4页立即下载

鸡蛋壳中碳酸钙含量的测定.doc 鸡蛋壳中钙含量的测定一、实验目的 1.掌握鸡蛋壳中碳酸钙含量的测定的原理及方法. 2.巩固称量和配位滴定的操作。二、实验仪器及药品 500ml烧杯、试剂瓶500ml、酸式滴定管50ml、洗瓶500ml、锥形瓶250ml、研钵、容量瓶500ml、天平、分析天平、玻璃棒、铁架台、滴定管夹、EDTA、6mol/L NaOH、CaCO3（110℃干燥）、钙指示剂、6mol/L HCl、鸡蛋壳。三、实验原理滴定前 Ca + In（蓝色）===CaIn(红色) 滴定中 Ca + Y===CaY 滴定后 CaIn（红色） + Y ===CaY + In（蓝色）四、实验步骤 1、0.02

2017-06-06 约1.27千字 3页立即下载

半个鸡蛋壳小学作文.docx 第PAGE1页，共SECTIONPAGES7页《半个鸡蛋壳》清晨的阳光像碎金洒在草地上，小蚂蚁米粒正踮着脚尖搬运面包屑。忽然，她被什么东西硌了一下——草丛里躺着半个白生生的鸡蛋壳，边缘有些毛糙，却像小船一样微微向上翘着。嘿，快来瞧！米粒挥舞着触角喊来同伴。小蚂蚁们排着队绕着蛋壳转了三圈，最后决定把它改造成观光船。他们找来细细的树枝当船桨，米粒站在船头当船长，蛋壳船就顺着清晨的露水漂向水洼。水波轻轻摇晃着蛋壳，倒映着蓝天白云，连岸边的蒲公英都在朝他们点头。中午太阳晒得发烫，蝴蝶朵朵衔着一片花瓣路过：呀，你们的船该换换用途啦！她把蛋壳翻过来扣在树荫下，又衔来柔软的蒲公英绒毛铺进去。一只正在

2025-05-05 约4.67千字 7页立即下载

2025-04-12 约3.76千字 9页立即下载

改性鸡蛋壳生物炭吸附除磷性能研究.docx PAGEV 改性鸡蛋壳生物炭吸附除磷性能研究摘要：随着工业和农业的迅速发展，很多外界的营养盐输入环境，加快了水体的富营养化。而目前社会上有很多种除磷技术，吸附法因其除磷速度快，效率高，不会对环境产生二次污染等优点，受到了社会各界的广泛关注。本研究将使用鸡蛋壳制备生物炭。并且分别采用FeSO4.7H2O和Fe（NO3）3.9H2O两种铁盐对鸡蛋壳生物炭进行改性，制备改性生物炭吸附材料（FN-BC和FS-BC）。研究在不同的条件下对磷酸盐吸附效果的影响和吸附过程。研究不同的投加量对两种改性鸡蛋壳生物炭吸附除磷效果，发现改性生物炭（FN-BC）吸附效果较好，当模拟废水中含有共存离子NH?

2024-08-06 约2.49万字 30页立即下载

影响鸡蛋壳质量的因素及控制措施.doc 影响鸡蛋壳质量的因素及控制措施蛋壳质量指标包括比重、蛋壳变形值、蛋壳厚度、蛋壳抗裂强度、单位表面积的壳重等，其中厚度是最主要的，正常蛋壳厚度是0．3～0．4mm。厚度微小的变化对蛋壳破损程度有很大影响，例如壳厚0．38～0．4mm破损率可能低达2％～3％，而蛋壳厚度0．3～0.27mm破损率可能高达10％。影响蛋壳质量因素（一）非营养因素 1、品种和遗传一般而言，在同样环境与饲养条件下，遗传性能强的鸡较遗传性能差的鸡更能利用大量的钙，使蛋壳加厚，而蛋壳厚度与蛋壳强度有显著的正相关关系。

2015-10-05 约5.06千字 8页立即下载