临床kyu医学七年制病理生理学教学大纲.doc

临床医学七年制《病理生理学》教学大纲 （适用临床医学专业） 前言 病理生理学是研究疾病发生、发展和转归的规律及其机制的科学。 病理生理学是联系基础医学与临床医学的“桥梁”，也是临床医学的一部分。学习的目的是了解疾病的发生发展的一般规律与机制，达到对疾病本质的认识。 病理生理学分为总论、基本病理过程和各系统器官病理生理学三个部分。总论主要介绍疾病的概念、疾病发生发展中的普遍规律。基本病理过程主要讨论多种疾病中可能出现的共同的成套的功能、代谢和结构的变化。各系统器官病理生理学是以系统为单位，介绍一些常见共同的病理过程。通过本课程学习，要求学生能够正确理解和掌握疾病的概念、病因学和发病学的一般规律，熟悉、掌握人体患病时出现的功能与代谢的变化和基本机制。 根据七年制教学加强基础，注重素质，整体优化，面向临床原则，在加强基础知识、基本理论和基本技能培养的基础上，适当介绍学科所取得新进展、新成果和新理论，提高学生的理论与临床实际相结合能力，加深对患病机体的认知。并通过造病实验的操作提高观察问题、解决问题的能力和创新意识的培养。采用双语教学手段和结合原版教科书学习，掌握部分专业英语词汇，加强专业外语应用能力的培养。 本大纲根据陈国强主编《基础病理生理学》（上海科学技术出版社，2004）。 主要参考书：《病理生理学》7年制规划教材（人民卫生出版社，2001） 《病理生理学》第六版教材（人民卫生出版社，2004） McPhee SJ,.《Pathophysiology of Disease》3th ed. 2000（人民卫生出版社，2001） Kaufman CE, Mckee PA,. 《Essential of pathophysiology》 Philadelphia: Lippincott Williams wilkins, 2002 Guyton AC, Hall JE,. 《Textbook of medical physiology》10th ed. Philadelphia: W.B Saunders company, 2000 时间安排： 内容 理论课时数 实验时数 绪论、疾病概论 3 疾病的细胞机制 3 疾病的分子机制 3 水、钠代谢紊乱 3 钾代谢紊乱 2.5 4 酸碱平衡紊乱 3.5 水肿 自学、辅导 发热 自学、辅导 缺氧 3 4 应激 3 休克 3 4 弥漫性血管内凝血 3 4 缺血再灌注损伤 3 心力衰竭 3 呼吸衰竭 3 4 肝功能衰竭 3 肾脏功能不全 3 自学内容考试 1 合计 46 20 第一章 概 论 [教学内容] 第一节 病理生理学的——疾病 健康、疾病概念与含义。 二、病理生理学的性质和任务 三、病理生理学的内容 第二节 疾病病因学 一、疾病发生的原因 1．感染性因素 2．理化因素 3．机体的必需物质缺乏或过多 4．遗传因素 5．先天因素 6．免疫因素 7．精神、心理和社会因素 二、病发生的条件 疾病发生的条件、诱发因素、危险因素。 第三节 疾病发病学 一、疾病发生的基本机制 二、疾病发生发展的一般规律 1．损伤与抗损伤（推动疾病发展的基本动力） 2．因果交替（形成疾病的良性或恶性循环） 3．局部与整体 第四节 疾病的转归 康复、死亡（临床死亡过程的三期和脑死亡的概念和判断标准）。 [目的要求] 一、掌握： 1．病理生理学的性质 2．病理过程、健康、疾病、病因、条件、诱因、死亡和脑死亡的基本概念 3．疾病发生的条件和基本机制 4．疾病的发生与发展的一般规律和转归 二、熟悉： 1．病理生理学的任务和内容 2．常见的致病因素和致病特性 第二章 疾病的细胞机制 第一节 概论 第二节 细胞增殖及其调控紊乱一调控细胞周期的核心蛋白CDKs家族 yclins 3．细胞周期依赖性蛋白激酶抑制物 二细胞周期的调控和监测 细胞周期的启动G1期）细胞周期的运行和调控 三、细胞周期调控障碍和疾病 细胞周期监控机制受损细胞周期驱动机制失控 第三节 细胞分化调控异常与疾病 一概述 二细胞分化调控异常和肿瘤第四节 细胞凋亡异常与疾病 一细胞凋亡的发生机制 二细胞凋亡的调控机制 三细胞凋亡异常和疾病细胞凋亡和肿瘤 细胞凋亡和先天性发育异常 细胞凋亡和神经系统异常 细胞凋亡和免疫系统的异常 细胞分化细胞分化调控细胞调控细胞分化第三章 疾病的分子机制 一病人类疾病分为单基因病、多基因病和获得性基因病三类。突变单病一代谢酶类缺陷苯丙酮尿症葡萄糖-6-磷酸脱氢酶G6PD）缺陷二血红蛋白病 血红蛋白分子及其基因血红蛋白变异性疾病不稳定血红蛋白引起的贫血过快氧化造成的高铁血红蛋白血症HbM）、伴有红细胞增多的异常血红蛋白病镰状细胞病血红蛋白表达减