五年级下册语文第二单元作文教案：口语交际.doc

五年级下册语文第二单元作文教案：口语交际 五年级下册语文第二单元作文教案:口语交际 五年级下册语文第二单元作文教案:口语交际-难忘的童年教学设计 【教学目标】 1.培养良好的倾听习惯和语言表达能力，学会倾听、交流、互动，能够把自己心中想的，脑中回忆的事情用自己的话说出来，并且能够把事件说清楚，讲明白，逻辑清晰。 2.培养学生良好的文字表达能力，学会记事，知道学生具体有序地写出童年有趣的事情，表达出真情实感。 3.培养学生细致观察的能力和想象能力，用心感受童年生活的纯真、美好，使学生珍惜童年，热爱生活。 【教学重难点】 重点 通过交流讨论，使学生能从不同角度讲述自己的童年故事，在交流中表现童年生活的丰富多彩，感受童年的美好纯真。 难点 指导学生能够把故事讲述清楚具体，并注意表达方式，突出“趣味”，表达出真情实感，并在活动中进一步提高交际与习作的能力。 【课时安排】 3课时 1 / 3 【教学过程】 第一课时 一、引导回顾，交流童年 同学们，我们刚刚学习的第二单元的主题是“童年”，第五课《古诗三首》为我们讲了几个古代小朋友的童年生活，还有《冬阳?童年?骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》、都讲述了作者自己的童年故事，那么这节课呢我们就来回想一下，我们自己的生活中有什么有趣的故事，并试着把它说出来。 二、 自由交流，拓展思路 同学们在小组内自由讨论交流，讨论结束后我们找同学起来分享一下他生活中的有趣的、难忘的故事，并看看谁讲的故事最精彩，最有趣，最有意义，最难忘。同学们注意，在讲述故事的时候要说清楚事情的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，最好能说出有趣的地方。 三、 分享生活，乐享趣味 1.指名讲述自己刚才回忆交流的童年故事。 2.组织评价，他说的这个故事是不是很有趣,他把故事的过程都说清楚了吗,他说的什么地方你最欣赏,你对他怎样说得更好有什么建议,等。 2 / 3 四、 课堂总结: 这节课呢我们都积极地回忆交流了自己童年生活中有趣的、难忘的事情，我发现我们同学的生活都是丰富多彩的，我们的童年生活是快乐美好的，希望你们可以把这份快乐美好一直保持下去～ 五、 课后作业 结合本节课所交流讨论的内容，写一篇童年趣事的作文。要求写清楚事情的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，把事情写清楚，写具体，突出“趣”味，表达出真情实感，字数在500-600字左右。文章来源“” 六、 板书设计 3 / 3