幼儿园大班美术《乌鸦喝水》.pdf

幼儿园美术新课程标准教材

美术教案

(2019—2020学年度第二学期)

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班美术教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园美术教案

文讯教育教学设计

大班美术《乌鸦喝水》

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深

化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资

料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是

按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动目标：

1.根据故事《乌鸦喝水》的情节进行合理构图。

2.发展幼儿想象力，能巧妙运用各种绳子进行装饰。

活动过程：

一、猜谜引入主题：

师：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。

师：你们知道是什么鸟吗？为什么？

二、老师讲述《乌鸦喝水》的故事，帮助幼儿进行画面构图。

师：你们听过乌鸦喝水的故事吗？谁来说一说？

1.乌鸦虽然找到了水，乌鸦为什么喝不到水呀？这时乌鸦的心情会是怎样的呢？

2乌鸦想出什么办法来了？还有什么办法可以让乌鸦喝到水呢？

3讨论：如果瓶子旁边没有小石子该怎么办，看谁想出的办法最好。

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三、教师讲述范画

今天老师带来了一个新《乌鸦喝水》的故事：有几只乌鸦飞过了一片树林，在林子的中

间看见了一个瓶子，这个瓶子可漂亮了，有很多好看的花纹，幸运的是这只瓶子里还有一点

水，可是怎样才能喝到水呢？放一些小石头（纽扣）…….

四、幼儿作画，教师辅导：

1.今天我们也用篮子里的材料创编一副，新的乌鸦喝水的故事，、

2.引导幼儿丰富画面，鼓励幼儿表现不同的喝水的方法。

五、评价

幼儿结合画面讲述故事。

XX文讯教育机构

WenXunEducationalInstitution

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