变换句式演示文稿讲述.ppt

示例 （2009福建卷）从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。 下定义的方法 一、分析材料，确定属概念 二、筛选信息，分析“种差” 三、整合信息，合理表达 散句变整句 整句：指排列在一起的一对或一串结构相同或相似的句子,主要指对偶句和排比句。 散句：指句式不同、长短不一、没有重复的关键词语的一组句子。 下定义的方法 一、分析材料，确定属概念 二、筛选信息，分析特征 三、整合信息，合理表达 * * * * * * * 高考语言表达考查题型 1、排序 2、仿写 3、简明、准确、鲜明、生动、得体 4、变换句式 5、图文转换 6、扩展语句、压缩语段 变换句式 高考主要考查的类型 一、长句与短句的变换 1、长句变短句 2、短句变长句 3、下定义 二、整句与散句的变换（散句变整句） 三、重组句子 长短句变换 长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子。它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。 如： 在牧场上，我们经常可以看到 一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的 知识青年。 （ ） ① ② ③ ④ 如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年，骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。 短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。 ④ ③ ② ① ⑤ 长句变短句示例：(2009·重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 答案：帕格尼尼是一位世界级小提琴家，也是一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 1、找出长句的主干及其较短的直接修饰语，使它们单独成句。 2、再对其它修饰语进行分析，让它们各自组成新的句子。 3、把分解出的句子合理排序。 长句变短句的方法 对应练习（2011辽宁卷） 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辨证结构及其内在的矛盾运动，还有境界的分类与各自的特点。 短句变长句 示例：把下面的短句变成一个长句。 他们都是应届毕业的大学生。 他们怀有远大的理想而又德才兼备。 他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 答案：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。 短句变长句的方法 1、弄清这几个短句的内容和它们之间的联系，确定一个可做长句主干的句子，把它定为长句的主干。 2、把其它短句中的有关内容改为该主干句的修饰成分按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上。 对应练习 将下面四个短句转换为一个长句，要求不改变原意，可以适当改变个别词语。 ①美国大学教授马克?鲍尔因曾提出这样一个问题： ②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？ ③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。 ④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。 答案：曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克?鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。 1、被定义概念是/是指种差+属概念 例如：记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。 2 、种差 +属概念叫做被定义