专题3　人工智能 课件 2025届高中信息技术.pptx

第一部分信息与信息系统;1.了解人工智能的定义和鉴别人工智能的方法；

2.掌握人工智能的三种表示方法的原理、特征，能根据材料描述判断采用的表示方法；

3.掌握人工智能的应用以及三者的区别.;;;人工智能作为一门广泛交叉的前沿科学，是机器为载体来模仿人类智能。可以用图灵测试来检测机器是否具有智能。根据人工智能的发展历史，人工智能有三种表示的方法，符号主义的智能行为就是对符号的推理和运算。联结主义需要从海量数据出发，学习类似于神经网络中成千上万的神经元之间的关联关系，这些关联关系通过神经元之间的链接权重来刻画。行为主义认为智能体可以在与环境的交互中不断学习，从而提升自己的智能水平。在现实生活中得到广泛应用，根据其在专业领域和非专业领域中应用，可以分为领域人工智能和跨领域人工智能，将人引入人工智能系统，可以形成混合增强人工智能。;;(2024年1月浙江省选考)下列关于人工智能的说法，正确的是()

A.人工智能技术可应用于汽车无人驾驶

B.训练数据的规模不会影响深度学习的效果

C.人工智能的实现都需要事先手工构造知识库

D.人脸识别技术都是通过符号主义人工智能实现的;;重难点1人工智能的表示方法;人工智能的方法;例1下列关于人工智能的说法，

A.深度学习方法一般脱离数据进行学习

B.采用行为主义方法的智能体通过与环境的交互学习提升智能

C.符号主义人工智能的实现依赖对符号的推理和运算

D.人工智能促进社会发展的同时也会带来一定的社会担忧;变式1下列关于人工智能的说法，正确的是()

A.人工智能无法进行文本情感分析

B.深度学习是符号主义的典型代表

C.问题引导下的试错学习，无需事先知道答案

D.训练样本数量越多，神经网络的性能一定越好;例2下列关于人工智能的说法，正确的是()

A.强化学习必须包含知识库与推理引擎

B.深度学习的效果仅取决于训练数据规模

C.人脸识别技术是行为主义人工智能的典型代表

D.图灵测试是测试机器是否具有智能的一种方法;变式2下列关于人工智能的说法，正确的是()

A.深度学习是一种基于数据驱动的人工智能方法

B.图灵测试可以测试机器的智能水平

C.专家系统和人脸识别使用相同的人工智能方法

D.强化学习通过模仿人类大脑中神经元之间的交互进行认知推理;重难点2人工智能的应用;例1某智慧课堂系统的部分功能是：学生进教室时通过摄像头刷脸签到，系统可自动生成考勤报表。教师可将教学资源发送到学生的移动终端，现场录制教学视频并保存到服务器。下列体现人工智能技术应用的是()

A.将现场录制的教学视频保存到服务器

B.系统自动生成考勤报表

C.学生进教室时通过摄像头刷脸签到

D.教师将教学资源发送到学生的移动终端;变式1下列应用中，没有体现人工智能技术的是()

A.某手机软件通过拍照搜索相似物品

B.医生通过虚拟现实技术模拟做手术

C.用户通过语音遥控电视播放内容

D.门禁系统通过人脸识别确认身份;例2下列关于人工智能的说法，正确的是()

A.AlphaGo从围棋跨界到电力控制领域属于混合增强智能

B.达芬奇外科手术机器人与人类医生共同完成外科手术属于跨领域人工智能

C.强化学习是以符号主义表达与推理的人工智能学习方法

D.联结主义通过模仿人类大脑中神经元之间的复杂交互来进行认知推理;变式2校园智慧食堂系统利用人工智能设备“自选机器人”实现自动结账、无感支付，支付手段可选择刷校园卡付款、扫码支付、刷脸支付，下列说法正确的是()

A.刷校园卡付款使用了人工智能技术

B.刷脸支付可以通过人工分析数据并构建专家系统实现

C.付款时通过扫描二维码付款不属于人工智能技术

D.“自选机器人”只能识别设定好的菜品，因此属于跨领域人工智能;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;