王本华部编初中语文教科书七年级编写说明(以七上为例).pptx

朱于国：部编初中语文教科书七年级编写说明讲解.pptx 人教社中语室朱于国 2016.8 昆明; ;;;;课内阅读;课外阅读;;结构体系;读写配合;阅读：双线组元;阅读：双线组元;阅读：双线组元;写作：独立专题;综合性学习：三个系列;七年级综合性学习细目表; ;名著导读：聚焦阅读方法;自主阅读推荐;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢大家！

2017-04-23 约小于1千字 36页立即下载

【人教版】2016版初中语文教科书七年级编写说明(36页)说课.ppt 第三单元课文要点从百草园到三味书屋/鲁迅乐园之乐与书屋之趣；小鲁迅与大鲁迅；衔接与过渡；每个人心中都有一个百草园，也有一个充满复杂情绪的三味书屋再塑生命的人/海伦·凯勒感恩莎莉文老师：开启智慧与再塑生命追寻心路历程，体会作者情感窃读记/林海音快乐与惧怕交织的矛盾心理，孩子的小心思；好学的精神，人间的关爱；精巧的布局谋篇（悬念、顺叙与插叙、前后对照营造张力）《论语》十二章读书求学，修身立德；抓关键字，诵读揣摩第四单元关于人生的一组课文。树立榜样，以形象动人；阐释经验，整体把握课文内容，理解人物精神、作者人生经验。继续学习默读，侧重圈点勾画读书“三到” 词句

2017-03-23 约5.17千字 36页立即下载

2016年人教社部编初中语文教科书7年级新教材编写说明.pptx 部编初中语文教科书七年级编写说明; ;;;;课内阅读;课外阅读;;结构体系;读写配合;阅读：双线组元;阅读：双线组元;阅读：双线组元;写作：独立专题;综合性学习：三个系列;七年级综合性学习细目表; ;名著导读：聚焦阅读方法;自主阅读推荐;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢观看

2017-04-20 约小于1千字 36页立即下载

部编初中语文教科书(七年级)介绍(尤炜).ppt 部编初中语文教科书（七上）要点提示人民教育出版社尤炜从教材角度看七年级语文教学的独特性如何真正调动学生学语文的兴趣 1.调动学生的兴趣，不等于“让学生觉得有趣” 。 2.在中学阶段，学生的兴趣应该主要来自学科内部，以及学生对学科价值的体认。预习和旁批，既助学，又激趣注意课后习题的难度和思维含量，尽量减少同一层面上的重复要衔接，更要超越 1.必须与小学教材形成内容、体系、审美和思维方式上的差别。 2.缺少 “新东西”，是语文不受重视，学科地位不高的重要原因。关于“比喻”教些什么关于《鸟》《邓稼先》的争议要改变学生的语文学习范式 1.要帮助学生实现从“小学型”语

2017-06-08 约1.97千字 26页立即下载

2016朱于国部编初中语文教科书七级编写说明.pptx 部编初中语文教科书七年级编写说明人教社中语室朱于国2016.8 昆明关键词一：立德树人关键词二：语文素养关键词三：阅读体系关键词四：精打细磨四个关键词立德树人立德树人语文学习1234国家主权与海洋意识社会主义核心价值观革命传统教育传统文化整体规划、有机融入、自然渗透语文素养理解积累扬弃学习策略文化传承学习方法语文素养策略方法诵读学习习惯品味阅读与鉴赏写作表达梳理口语理解语言与思维积累心得整合探究阅读体系由“教读”到“自读”到“课外阅读”三位一体，课外阅读成为课程的有效组成部分，沟通课内外阅读，强调单篇阅读与整本书阅读的结合。D 整本书阅读C 课外自读B 课内自读每册推荐6部A 教

2016-12-16 约字 36页立即下载

探析2016年部编本七年级上册初中语文教科书助读系统：特色、问题与优化策略.docx 探析2016年部编本七年级上册初中语文教科书助读系统：特色、问题与优化策略一、引言 1.1研究背景随着教育改革的持续深入，我国初中语文教学迎来了全新的发展契机。语文作为一门基础学科，对于培养学生的语言表达能力、思维能力和文化素养起着关键作用。而语文教科书作为语文教学的核心载体，其质量和设计直接影响着教学效果和学生的学习成果。在这一背景下，助读系统作为语文教科书的重要组成部分，日益受到教育界的广泛关注。助读系统能够为学生提供学习目标、提示重点内容、提供相关资料以及安排练习等，有助于提高学生的学习效果，培养学生的自主学习能力，是学生学习语文的重要抓手。合理利用助读系统，能够增强学生的自主

2025-05-23 约2.17万字 18页立即下载

初中语文教科书八年级.ppt * 初中语文教科书八年级二十五课杜甫诗三首石壕吏杜甫杜甫诗三首石壕吏杜甫作者介绍字词提示主题思想相关图片课文分析杜甫（712——770），字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，他一生坎坷，因此他的诗广泛深刻的反映了当时的社会现实，被称为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。作者介绍字词提示主题思想相关图片课文分析石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙

2017-07-13 约1.2千字 10页立即下载

义务教育课程标准实验教科书地理通识培训编写说明（七年级.ppt 　地图重点内容 1．地图要素的处理及教学——重读图用图 2．地形图上识别地形部位和地形类型——列表、自制等高线地形模型、绘剖面图 3．从地图找信息的技能训练——根据需要选择地图、线路图、量算距离、比较不同比例尺地图、绘校园或社区草图学习方法：在实际操作中体验用图制图地球和地球仪逻辑联系真实（事实）－－模型（地球仪）学习方式：探究人们是怎样认识地球形状的地球仪能告诉我们什么认识地球的形状和大小提出证据说明地球是个球体教师可结合教材图1.1，先简略揭示人类对地球形状认识的大致过程：天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→卫片然后，组织

2017-08-28 约4.18千字 55页立即下载

溯源与流变：苏教版初中语文教科书编写历程特色与影响探究.docx 溯源与流变：苏教版初中语文教科书编写历程、特色与影响探究一、引言 1.1研究背景与意义语文作为义务教育阶段的核心学科，在学生的成长和发展进程中发挥着无可替代的作用。《义务教育语文课程标准》着重指出，语文课程的核心任务在于培育学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程筑牢根基；为学生构建正确的世界观、人生观、价值观，塑造良好个性与健全人格奠定基础；为学生的全面发展和终身发展提供支撑。语文不单单是重要的交际工具，更是人类文化的关键构成部分，其工具性与人文性的有机统一，决定了语文教育在塑造学生思维模式、审美情趣和文化底蕴等方面的关键作用。在义务教育阶段，语文教育的重要性不言而

2025-03-27 约2.91万字 23页立即下载

初中语文教科书中的生僻词语.doc 初中语文教科书中的生僻词语篇一：语文生僻词语拼音龃龉 jǔ yǔ 囹圄 líng yǔ 魍魉 wǎng liǎng纨绔 wán kù 鳜鱼 guì yú 耄耋 mào dié 饕餮 tāo tiè 痤疮 cuó chuāng 踟躇 chí chú 佝偻 gōu lóu 倥偬 kǒnɡ zǒnɡ 倥侗念kōng dòng 彳亍 chì chù 谄媚 chǎn mèi 女红 nǚ gōng 古同“工” 蹀躞 dié xiè 迤逦 yǐ lǐ狡黠 jiǎo xiá猥亵 wěi xiè猥狎 wěi xiá委蛇 wēi yí蟾蜍 chán chú 迷惘 mí wǎnɡ 趔

2017-06-09 约1.68万字 25页立即下载

(人教版)初中语文教科书目录.ppt （人教版）初中语文教科书目录学习课文的目标： 1、理清课文线索和脉络，从字——词——句——节——段——篇，学会从具体内容中分析和概括的能力，培养思维能力。 2、学习掌握更多的词汇（读、写的基础）。 3、读懂、理解、分析课文的内容（从表层义——深层义——比喻义——象征义）及作者如何表达的基本方法。 七年级上册? 第一单元?? 1、散步（莫怀戚）??? 2、秋天的怀念（史铁生??） 3、*羚羊木雕（张之路）　　 4、*散文诗两首　　金色花（泰戈尔）?荷叶母亲（冰心） ? 5、《世说新语》两则 (刘义庆)? 咏雪　　陈太丘与友期 ??写作·从生活中学习写作第二单元?

2017-05-17 约5.36千字 19页立即下载

语文教科书编写.doc 语文教科书编写（修订）的十二个问题温儒敏现在语文教材要启动修订，是适逢其时。现有各个版本的语文教材，都是十多年前语文课程标准实验稿出台、课改刚推进那时组织编写的，经过多年课改的实践，义务教育语文课程标准（2011年版）已正式颁布，教材修订有了更成熟的理论指导。这次修订最重要的，就是以语文课程标准来确定思路，同时把课改的经验吸收进来。现在全国已获审定通过发行的小学语文教材有12套，初中语文教材有8套。总的来看，这些教材在体现课改精神、落实新课标（实验稿）的理念和目标方面，都做出各自的努力。和课改之前的同类教材比较，现有各种版本的语文教材，都有更加丰富多样的人文内涵，在内容选择和编排方式上也

2017-01-05 约7.58千字 6页立即下载

2025-02-21 约1.86万字 29页立即下载

海峡两岸初中语文教科书文言文编选的比较与启示——以人教版与南一版为例.docx 海峡两岸初中语文教科书文言文编选的比较与启示——以人教版与南一版为例一、引言 1.1研究背景与意义中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化，海峡两岸同根同源，共享着这份深厚的文化底蕴。文言文作为中华文化的重要载体，承载着古人的智慧、情感与价值观，历经千年而不衰。在初中语文教育中，文言文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是培养学生语言文字运用能力的重要途径，更是传承和弘扬中华优秀传统文化的关键环节。通过学习文言文，学生能够穿越时空，与古人对话，汲取经典中的养分，提升自身的文化素养和审美情趣。语文教科书作为教学的核心资源，其文言文编选的质量直接影响着教学效果和学生的学习体验。人教版教材由人民教育出

2025-03-19 约2.99万字 24页立即下载

青海民族中学统编初中语文教科书的使用研究——以青海S民族中学为例.docx 青海民族中学统编初中语文教科书的使用研究——以青海S民族中学为例一、引言在当下中国教育的改革与发展进程中，初中语文教科书扮演着至关重要的角色。对于地处西部的青海S民族中学而言，如何有效地使用统编的初中语文教科书，直接关系到当地民族学生语文教育的发展和民族文化传承的成效。本文以青海S民族中学为例，对统编初中语文教科书的使用情况进行深入研究，旨在分析其使用现状、存在的问题及改进策略，为提升该地区语文教学质量提供参考。二、研究背景与意义青海S民族中学地处少数民族聚居区，语文教育对于民族文化的传承、语言能力的培养和综合素质的提升具有不可替代的作用。统编初中语文教科书的推广使用，不仅是对传统语文

2025-05-19 约4.55千字 9页立即下载