意义感对大学新生主观幸福感的影响研究的开题报告.docx

意义感对大学新生主观幸福感的影响研究的开题报告 1. 研究背景 随着社会和教育的发展，人们逐渐重视心理健康问题，并将其列入了国家和高等教育的日程中。大学生作为教育系统中的重要一环，他们的幸福感不仅影响着个人的成长和发展，更影响着整个社会的稳定和繁荣。因此，研究大学新生主观幸福感的影响因素，对于指导教育实践和推动人的全面发展具有重要的意义。 2. 研究问题 大学新生主观幸福感的影响因素有很多，例如社会支持、人际关系、个人价值观、意义感等，本研究聚焦于意义感，探究其对大学新生主观幸福感的影响。 3. 研究对象 本研究将以某高校2021年入学的新生为样本对象，采用问卷调查的方式收集数据，旨在了解大学新生的意义感和主观幸福感，以在大学教育中推动德育人的目标实现。 4. 研究方法 本研究采用定量研究方法，对样本对象进行问卷调查，并进行数据分析和统计，探究意义感与主观幸福感之间的关系。 5. 研究内容 （1）通过问卷调查，了解大学新生的意义感与主观幸福感 （2）分析意义感对大学新生主观幸福感的影响程度和机制 （3）探究不同性别、专业和地区背景的大学新生在意义感和主观幸福感上的差异 （4）提出促进大学新生意义感和主观幸福感的教育实践建议 6. 研究意义 （1）揭示意义感对大学新生主观幸福感的影响，增强大学生的心理健康意识 （2）为推进高校德育教育提供理论依据 （3）为大学新生促进幸福生活提供参考建议