足球脚内侧踢地滚球技术 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
足球脚内侧踢地滚球技术说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、设计思路
本节课以足球脚内侧踢地滚球技术为主题，紧密围绕人教版必修第一册教材内容，结合学生实际情况，以激发学生学习兴趣、培养学生运动技能为目标。通过示范讲解、分组练习、游戏竞赛等多种教学方法，引导学生掌握脚内侧踢球技术，提高学生的足球运动水平。同时，注重培养学生的团队协作精神，培养积极向上的体育品德。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生健康的生活方式和积极向上的体育精神。通过足球脚内侧踢地滚球技术的学习，学生将提升运动技能，增强体质，培养坚韧不拔的意志力和团队协作能力。同时，通过体育活动，学生将学会尊重对手，遵守规则，体验公平竞争的快乐，形成积极的人生态度和良好的社会适应能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：高二学生在初中阶段已经接触过足球运动，对足球的基本规则和基本技术有一定的了解，如踢球、停球等。然而，对于脚内侧踢地滚球技术这一具体技术动作，多数学生可能仅在理论上有认识，实际操作技能较为欠缺。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生正处于青春期，对足球运动有较高的兴趣，喜欢在团队中展现自我。他们在学习过程中，具备一定的观察力和模仿能力，但注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生则可能更偏好理论学习和观察学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习脚内侧踢地滚球技术时，可能会遇到以下困难和挑战：一是动作协调性不足，导致踢球力度和方向难以控制；二是身体协调能力较差，影响技术的准确性和稳定性；三是心理素质不足，容易在比赛中产生紧张情绪，影响技术发挥。针对这些困难和挑战，教师应通过耐心指导、分组练习和游戏竞赛等方式，帮助学生逐步克服。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有人教版必修第一册体育与健康教材，以便跟随教学进度学习。
2.辅助材料：准备足球运动图片、脚内侧踢球技术视频等多媒体资源，辅助学生理解动作要领。
3.实验器材：准备足球若干、标志盘、秒表等，用于示范、练习和比赛。
4.教室布置：设置足球场地，划分练习区域，配备必要的保护措施，确保教学环境安全、有序。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对足球脚内侧踢地滚球技术的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们在足球比赛中最擅长哪种踢球技术？”
展示一些关于足球脚内侧踢球技术的精彩瞬间视频片段，让学生初步感受这一技术的魅力或特点。
简短介绍足球脚内侧踢地滚球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.足球脚内侧踢地滚球技术基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解足球脚内侧踢地滚球技术的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解足球脚内侧踢地滚球技术的定义，包括其主要动作要领。
详细介绍技术动作的组成部分，如站位、支撑脚、踢球脚的摆动等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.足球脚内侧踢地滚球技术案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧踢地滚球技术的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的足球比赛案例，分析其中球员使用脚内侧踢地滚球技术的场景。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这一技术的多样性和实用性。
引导学生思考这些案例对比赛结果的影响，以及如何在实际比赛中运用这一技术。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧踢地滚球技术相关的主题进行深入讨论，如“如何提高脚内侧踢球的准确性”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧踢地滚球技术的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧踢地滚球技术的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧踢地滚球技术的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调这一技术在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生在实践中不断练习和提升。
布置课后作业：让学生尝试在课外时间练习脚内侧踢地滚球技术，并记录自己的进步和感受。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《足球技术教程》：这本书详细介绍了足球的基本技术、战术和训练方法，对于希望深入学习足球技术的学生来说是一本很好的参考资料。