2025年教师双减工作实施方案 .pdf

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教师双减工作实施方案

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教师双减工作实施方案（通用8篇）

工作方案是对将要开展的工作所做的计划。在一个项目被提出时，

为了上级更好的决策，我们需要准备多份工作方案，现在你是否对工

作方案一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的教师双减工作实施方案，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师双减工作实施方案篇1

县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动基础教育高质

量发展的重要抓手，作为办好人民满意教育的切入口，统筹推进减负

与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价，不断提高学校教育

教学质量，规范校外培训行为，促进学生全面发展和健康成长。

一、统筹好减负与提质。

只有减轻大量机械重复的作业负担,切实发挥好作业检验课堂教学

成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来，把

家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真

正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现“五育并举”必须要把作

业总量控下来,中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年

级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、

初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，

中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教

与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小

学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查

考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师

绩效考核等挂钩。

二、统筹好校内与校外。

要坚持向课堂“抢“效率,开展启发式、探究式、合作式教学,确保

课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。要坚持向校园“争”

时间，推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

实践等科目必须有课外作业外，鼓励学科作业尽可能在校内完成,实现

“小学阶段作业不出校门“全面加强家校沟通，定期召开以规范办学

行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，减少家长的疑

虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”

的同时家长“增负”。全面规范校外培训，成立由教育行政部门牵头，

民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责同志为成员的校

外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人

管、有人抓。坚持“边排查、边整改“的工作思路，集中整治无证无

照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为,迅速遏制

校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管

理服务平台的同时，依托开发校外培训机构政务审批管理一体化平台，

目前正在部分县（区）试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审

批备案年检全网通办，资质信息奖惩全面公开,查询评价投诉一键融通。

三、统筹好严管与厚爱。

教师是基础教育的第一资源，减轻作业负担和提高作业质量的关

键在于教师的整体水平。始终把师德师风建设摆在首位，高压打击在

职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学

生到校外补课等行为。持续巩固义务教育教师平均工资水平不低于当

地公务员，对参与课后服务的教师给予一定的补贴，或在绩效工资总

量里予以倾斜。不断提高教师培训的针对性，引导广大中小学教师认