九年级上册语文第6单元导学案.pdf
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智取生辰纲
教学目标：
1、了解作品的双线叙事线索的结构艺术。
2、分析杨志和晁盖、吴用等人的象特点，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。
3、学习本文环境描写的艺术手法。
教学过程
第一课时
一、导入
《水浒传》是施耐庵所著的一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，它是中
国白话文学的一座里程碑。它塑造的人物用金圣叹的话说“人有其性情
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九年级语文上册第6单元导学案.doc
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21、陈涉世家
课前预习
一、《陈涉世家》节选自 ，作者是 ， （朝代）著名的 家、 家。因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
二、《史记》是我国第一部 （体例）通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，共 篇。包括 ， ， ，表，书，鲁迅称之为“
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九年级语文上册四单元导学案.doc
综合性学习.写作.口语交际 好读书 读好书
精彩开篇词
这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想，二是读进大脑的书。让一个人持续优秀的唯一途径,就是读书。多读书,读好书,持续不断地读书,会让你脱颖而出。
学习目标
1.培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，学会好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康美好的心灵。
2.借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，体验合作与成功的喜悦。
3.通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责的学习机制。
4.通
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九年级上册语文第一单元导学案及答案.pdf
《沁园春・雪》导学案(分两课时)
班级:姓名：评价结果：
※导学目标：
1.用己喜欢的方式读字词，借助上下阙的领字背诵，积累“红装素
裹、一代天骄”等重点词语。
2.细读诗词，通过想象和联想进入诗词的意境，体会诗词传达的感情,
感受诗词的情感美、音乐美。
3.通过对诗词的学习，感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀，宏大
的气魄，充分获得审美的愉悦，习得一种乐观、坚定、信的生活态
度。
※导学过程：
第一课时
一、主预习
1.《沁园春.雪》的体裁是，其中“沁园春”叫,
题目是O上下阙的过渡句是“,”
全篇的主旨句是“，。上阕中具体写景时，
运用比喻、对偶化静为动的句子是“
2.下列词语中字形和注音
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九年级语文上册六单元《陈涉世家》学案.doc
九年级语文学科 主备乔美莲 集备董永红 李晓颖 赵艺杰 王丽萍 2011年8月29日
学习内容
《陈涉世家》第一课时
例：①发/闾左/谪戍渔阳/九百人 ②又间令吴广/之次所旁/丛祠中 ③乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 ④今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕 ⑤号令/召三老、豪杰/与皆来会计事 ⑥置/人所罾鱼/腹中 ⑦今亡/亦死，举大计/亦死
（二）准确、熟练、流畅地朗读课文。
1.自主练读全文两遍；
2.分段小组赛读两遍课文。
四．学习第一段
（一）齐读文章第一段；
（二）对照注解自主疏通第一段文意；
（三）组内合作交流疑难词句；
（四）
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第三单元导学案 统编版语文九年级上册.pdf
11岳阳楼记
班级学号姓名
*学业质量评价
学业质量要求核心素养模型建构
1.有感情地朗读课文，把重音及节奏并背诵全文。学习文章将叙事、写
2.赏析精练、生动的语言及精彩语段。景、抒情和议论巧妙结
3.学习文章将叙事、与景、抒情和议论巧妙结合的写法。合的写法。
4.深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下
之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观
*课堂流程
【自学导思】
一、预习下列内容，完成填空。
1、欣赏江南三大名模。千古绝唱因楼而生，文化名楼因诗而名。
“楼观非有文字称记不为久，文字非出于雄才巨卿者不成著。”
岳阳楼位于今湖南岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都
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九年级语文第2单元学案.doc
九年级语文（上） 第五课《敬业与乐业》学案 第1课时
编写者：李生鹏
学习目标：
1、了解作者及写作背景。2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。
3、初读课文，整体感知课文内容，理清文章的写作思路。
学习重点：理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。?
学习难点：学习本文条理清晰的论证方法。
一、预习导学
1、根据课前学习，将下列内容补充完整。
①《敬业与乐业》选自 ，作者 ，中国近代 派代表人物，与其师 一起领导了著名的“
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九年级语文第3单元导学案.doc
九 《故乡》导学案
学习目标：
1、概括小说内容，理清作者思路。
2、感受人物形象，理解小说主题。
3、理解对比手法表现人物突出中心的作用。
学习重点：
学习本文刻画人物的方法和对比手法的运用。
学习难点：
认识造成农村经济衰败和人与人之间隔膜的根源。
背景资料：
1、走近作者
鲁迅（1881—1936）伟大的文学家、思想家、革命家。生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》、《华盖集》、《坟》等。鲁迅出生在一个书香门第之家，祖父周福清是同治十年（1871年）辛未科进士，在北京任官员。父亲周伯宜是一名秀才
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九年级[下]语文第6单元学案.doc
九年级（下）语文第六单元学案
21、《曹刿论战》 第一课时
【教师寄语】：“人非圣贤，熟能无过，过而能改，善莫大焉。”——《左传》
【学习目标】：
1、了解《左传》及其历史散文体例。
2、朗读课文，疏通课文大意，了解课文内容。3、掌握本节课的实词和虚词及重点文句。
【学习重点】：朗读课文，了解课文内容。
【教学要点】：资料助读，朗读课文，整体感知。
【基础学习】
1、导入——齐鲁长勺之战是我国历史上著名的以弱胜强的战例之一，让我们通过长于记述战争的《左传》去了解鲁国取胜的原因。
2、资料助读
★关于《左传》
《左传》又称《 》或《 》，是记载春
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2024秋九年级语文上册第4单元15故乡学案新人教版.doc
Page7
家乡
精彩开篇词
提起家乡，就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。家乡在我们心中是那样的美妙，令人神往。于是，人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回到梦魂牵绕的家乡。但一切在变，再次呈现于眼前的家乡又是怎样的呢？读鲁迅的《家乡》，跟他一起同行，才突然感觉到现实的家乡让人无限的悲凉：为什么从前的童年伙伴如此麻木辛酸？为什么当年的“豆腐西施”竟如此粗俗尖刻？是什么变更了这些？不由得引起了人们深深地思索。
学习目标
1．理解小说中的景物描写及作用。
2．分析闰土、杨二嫂和“我”的人物形象，体会文章对比的写法，并探讨人物发展变更的深层次缘由。
3．
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2024秋九年级语文上册第1单元1沁园春雪学案新人教版.doc
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1沁园春·雪
精彩开篇词
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪是一种能够令人产生多种心情的精灵……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当郊野大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，望望它们，会有许很多多的感觉……….当一代伟人毛泽东看到北国茫茫的冰雪时，他的感受怎样，让我们一起走进《沁园春.雪》！
学习目标
1.了解文章的写作背景以及诗歌的基本特点。
2.感受诗词中北国壮美的雪景，体会革命领袖所具有的宏大理想和坚决信念。
3.品尝精确，精练的语言魅力，体会词熔写景、抒情、争论于一炉的艺术特色。
4.领悟词赞美祖国壮美河山和无产阶级革命英雄主义的感情。
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2024年九年级语文上册第一单元2我爱这土地学案新人教版五四制.doc
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《我爱这土地》同步学案
【教学目标】
1.熟读并背诵诗歌，把握诗歌的内在旋律与节奏。
2.理解诗歌的意象，领悟其象征意义。
3.体会诗歌中美丽的意境，感受其中涌动着的激情。
4.体会诗歌中抒发的恋土深情，培育酷爱祖国的思想情感。
【重点难点】
重点：目标1、2、3；难点：目标2、3。
【学习过程】
【助读资料】
1．作者简介
艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。
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【2017年整理】九年级语文上册第二单元导学案06.doc
张家界天门中学九年级语文上册第二单元导学案 编号：06 上课时间： 主备人：唐 琴 审核人： 总课时数：
班级： 小组: 姓名： 小组长评价： 任课老师评价：
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名言警句：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。—鲁迅
课题: 5 《孔乙己》
导 学 内 容
个 性 笔 记
【单元知识储备】
1、小说文体知识
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故
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九年级语文上册第二单元6敬业与乐业学案1新人教版五四制.doc
《敬业与乐业》
学习目标：
1、了解作者及写作背景
2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言
3、理清本文的结构，理解本文的主题
4、学习本文条理清楚的论证方法
一、预习导学：
1、走近梁启超
《敬业与乐业》选自《》，作者（），中国近代（）派代表人物，与其师（）一起领导了闻名的“（）。
2、给下列加横线字注音。
旁骛（）惟其（）拣择（）衔着（）佝偻（）
骈进（）亵渎（）强聒不舍（）粘蝉()层累()
3、说明下列词语
①断章取义：
②不二法门：
③安家立业：
④强聒不舍：
4、文中引用了很多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。
5、本文是一篇争论文，论点是什么？
6、作者先
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九年级语文上册第一单元2我爱这土地学案新人教版五四制.doc
2《我爱这土地》
课题
《我爱这土地》
时间
?
学习目标：
A.能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。
B.识记有关艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。
C.理解饱含着诗人感情的详细形象。
D.体会诗人对祖国真挚的酷爱之情。
教学重点、难点
A.关键诗句的理解
B.理解饱含着诗人感情的详细形象
C.体会作者表达的思想感情。
D.理解一、二两节诗之间的关系
教学方法
A.朗读教学法
B.探讨法
教学课时：两课时
流程
老师导
学生学
听课锦囊
第一课时(完成目标A、B)
情
境
导
入
背景音乐：殷秀梅演唱的歌曲《祖国啊，我恒久爱你》
土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有
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2024秋九年级语文上册第6单元22智取生辰纲学案新人教版.doc
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智取生辰纲
一、教学内容
（一）作家作品
施耐庵（1296-1370）（元末明初），名子安，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。中国古代闻名作家，曾中进士，做过官，与当道者不和，后弃官回家，从事著作，著成长篇古典小说《水浒传》。《水浒传》原名《江湖豪客传》当时禁书，后被人改名为现在的《水浒传》。它是我国第一部歌颂农夫起义的长篇章回体长篇白话小说，它以北宋农夫起义为主要题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭示了当时的社会冲突，暴露了封建阶级统治的腐朽，歌颂了人民群众的抗拒精神。生平有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多冲突。自20世纪20年头以来，在今江苏省兴化、大丰、盐都等地接连