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中学生阅读经典读后感

TOC\o1-2\h\u26606第一章走进经典：中学生阅读经典的意义 1

11160第二章以《骆驼祥子》为例：经典作品的主要内容 1

16442第三章人性的悲歌：《骆驼祥子》的特点剖析 2

5410第四章黑暗社会的受害者：我的感受 2

2288第五章老舍笔下的真实写照：引用原文分析 2

5411第六章时代的镜子：从作品看社会 3

15392第七章经典的力量：阅读经典的收获 3

7447第八章传承经典：对中学生阅读经典的建议 3

第一章走进经典：中学生阅读经典的意义

经典作品就像是一座宝藏，对于中学生来说有着不可估量的价值。经典是经过时间考验的，它们蕴含着人类社会的智慧结晶。比如说《论语》，这是儒家经典之作。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”简单的话语，却教会我们如何向他人学习。阅读经典能够拓宽中学生的视野，让我们了解到不同的文化、思想和价值观。在这个全球化的时代，接触经典作品就像是打开了一扇通往世界多元文化的大门。它能使我们跳出自己生活的小圈子，看到更广阔的天地。而且，经典作品中的语言优美、富有表现力，阅读它们有助于提高我们的语文素养，无论是词汇量的积累还是语法的运用，都能在潜移默化中得到提升。

第二章以《骆驼祥子》为例：经典作品的主要内容

《骆驼祥子》讲述了祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车的故事。祥子是一个年轻力壮、勤劳朴实的农村青年。他来到城市后，充满了对新生活的憧憬。他最初的梦想就是拥有一辆车，这样他就可以自由地拉活儿赚钱。他拼命地工作，省吃俭用，经过三年的努力，终于买到了一辆车。“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。”这一段生动地描写出祥子买到车时的激动心情。可是，命运总是捉弄人，他的车被大兵抢走了，他的希望瞬间破灭。之后，他经历了三起三落的买车过程，最终在黑暗的社会环境和各种打击下，祥子逐渐堕落，变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。

第三章人性的悲歌：《骆驼祥子》的特点剖析

《骆驼祥子》的一大特点就是对人性的深刻刻画。祥子从一个勤劳、善良的青年逐渐堕落成一个堕落者，这个过程让我们看到了人性的脆弱。在社会的压迫下，祥子的善良一点点被磨灭。比如，他原本对老马和小马祖孙俩充满同情，还会给他们买包子。但他自己的遭遇越来越悲惨，他开始变得冷漠。这不仅仅是祥子个人的悲剧，更是社会底层人民在恶劣环境下人性转变的一个缩影。小说还对当时社会的黑暗进行了细致入微的描写，像虎妞对祥子的欺骗和控制，也反映出人性中的自私与丑恶。虎妞为了把祥子留在身边，用假怀孕来骗他，这种行为体现了她人性中的阴暗面。

第四章黑暗社会的受害者：我的感受

读完《骆驼祥子》，我对祥子充满了同情。他是黑暗社会的受害者，他所有的努力在那个社会环境下都显得那么无力。他想通过自己的劳动过上好日子，可是社会却不给他机会。在当时的社会，军阀混战、官僚腐败、贫富差距巨大。祥子的车被大兵抢走，他申诉无门，这就是社会黑暗的体现。我想，如果祥子生活在一个公平、公正的社会，他凭借自己的努力一定可以过上幸福的生活。祥子的遭遇也让我更加珍惜现在的社会环境，我们现在有公平的竞争机会，有法律的保护，只要努力就有实现梦想的可能。不像祥子，无论怎么挣扎都无法摆脱命运的捉弄。

第五章老舍笔下的真实写照：引用原文分析

老舍先生在《骆驼祥子》中的描写非常真实。“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”这一句话深刻地反映出当时社会的不公平。不管是穷人还是富人，都生活在这个没有公道的世界里，但穷人受到的伤害却是最大的。还有描写祥子在烈日下拉车的情景，“街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。”这段描写不仅写出了天气的炎热，更衬托出祥子拉车生活的艰辛，让读者仿佛置身于那个酷热的环境中，感受到祥子的痛苦。

第六章时代的镜子：从作品看社会

《骆驼祥子》就像是一面时代的镜子，它反映出了20世纪20年代末期到30年代初期中国社会的种种问题。那时候的中国，军阀割据，战乱频繁，百姓生活困苦不堪。祥子的遭遇反映了底层