苏教版小学四年级下册数学教学计划.docx

苏教版小学四年级下册数学教学计划

情况分析：

大多数学生对数学有兴趣，但少数学生研究惯不好，需要关注基本技能和创新能力。

本学期总要求：

1.知识与技能方面：掌握计算方法和运算顺序，初步认识自然数和用字母表示数的方法；了解平面图形的特征和变换。

2.数学思考方面：发展合情推理能力、抽象思维和形象思维；增强符号感和空间观念。

3.解决问题方面：发展应用意识，初步学会用画图整理信息和探索解决问题的有效方法；逐步增强对解决问题过程的反思意识。

4.情感与态度方面：树立学好数学的自信心，感受数学的价值与作用；努力克服困难，热心参与讨论，主动改正错误；形成对数学的积极情感。

教学重点难点：

重点：混合运算、找规律、解决问题的策略。

难点：三角形、平行四边形和梯形的认识，用字母表示数。

具体教学措施：

1.通过实际问题引导学生探索计算方法和运算规律，发展合情推理能力。

2.在自然数和用字母表示数的研究中，进行观察、比较、分析、综合，增强符号感和抽象思维。

3.通过图形的变换和设计图案的过程，发展形象思维和空间观念。

4.在解决问题的过程中，引导学生合理使用计算器进行计算，初步学会用画图整理信息和探索解决问题的有效方法。

5.通过讨论和反思，逐步增强对解决问题过程的反思意识。

6.在教学过程中，注重激发学生的好奇心和自信心，让他们感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值与作用。同时，引导学生克服困难，热心参与讨论，主动改正错误，形成对数学的积极情感。