《“以读促写”在高中英语写作教学中应用的行动研究》.docx
文本预览下载声明
《“以读促写”在高中英语写作教学中应用的行动研究》
以读促写在高中英语写作教学中的行动研究
一、引言
随着教育改革的深入，高中英语写作教学逐渐受到重视。传统的英语写作教学方式往往侧重于技巧的传授和例文的模仿，而忽视了学生实际的语言运用能力和创新思维的培养。因此，寻找一种有效的英语写作教学方式显得尤为重要。本研究旨在探讨“以读促写”在高中英语写作教学中的应用，通过行动研究的方式，分析其对学生英语写作能力的影响，以期为高中英语写作教学提供新的思路和方法。
二、研究背景
“以读促写”是一种将阅读与写作相结合的教学方法。通过阅读优秀的英文文章，学生可以学习到地道的语言表达、丰富的词汇和多样的句式结构，
显示全部