高考历史（人教通用版）讲义课件第2单元古代希腊罗马的政治制度单元综合提升.pptx

;知识结构;专题知识纵横;专题知识纵横;专题一资产阶级代议制的确立及发展;4.三项原则：民主化、法律化、制度化。

代议制政府的原则是间接民主，体现这一形式的最好途径是完善普选制。

5.作用：(1)巩固了资产阶级革命和改革成果。

(2)调节缓和社会矛盾，稳定社会秩序。

(3)推动世界民主化进程。;深化理解近代英、德、美、法的代议制;元首权力;专题二中国古代政治体制与西方民主政治体制的比较;积极作用;2.17、18世纪中西政治体制不同趋向及原因;原因;热考命题聚焦;考向1论从史出：雅典公民权的纯洁性

(2018·云南昆明一中高考仿真模拟，32)雅典法律规定：作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚，不管她是出身于雅典盟国的贵族之家，还是长期居住在雅典的富有的外乡人。这反映了雅典

A.贵族与平民的地位差距大

B.民主只适用于小国寡民国情

C.严格限制公民权利的扩散

D.重视保证公民血缘关系纯正;解析材料中“不管她是出身于雅典盟国的贵族之家，还是长期居住在雅典的富有的外乡人”表明“外国女子”可能是贵族或平民，故A项错误；

材料中“作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚”不等同于民主，故B项错误；

血缘关系只是一个方面，与材料中“雅典公民”权利不符，故D项错误。;考向2关注热点：重视特殊阶层利益

(2017·日照三模，32)监护人制度是指对未成年子女的监督和保护制度。罗马法实行监护人与亲权人分离，监护人的职责仅限于管理被监护人的财产，而被监护人的教育、抚养等由家长遗嘱或长官选定其生母或其他的亲友负责。这体现了罗马法怎样的理念

A.重视维护伦理道德

B.保护弱势群体权益

C.捍卫私有财产观念

D.体现男女平等平权;解析材料中并没有对伦理道德的提及，故A项错误；

根据材料可知，古罗马实行监护人与亲权人分离，就是为了防止某一方一家独大而侵害到未成年子女的权益，故B项正确；

依据材料可知，未成年人根据罗马法依旧没有独立处理私有财产的权力，故C项错误；

材料中并没有对男女平等理念的涉及，故D项错误。;考向3唯物史观：政治经济的发展与民生的关系

(2017·资阳一模，33)1834年英国《济??法(修正案)》将“低于舒适原则”确立为基本原则，即不论家庭大小和生活支出多少，金钱救济绝对不能超过社区独立劳动者的最低工资水平。它规定，一律停止对济贫院外所有壮年男子的救济。这些规定反映出英国

A.工业资产阶级掌握政权

B.社会矛盾尖锐激化

C.形成了完善的法律体系

D.救济观念走向人道;解析根据题目中“一律停止对济贫院外所有壮年男子的救济”可以得出为社会提供很多自由劳动力，根据题目中的时间1834年，工业革命后，工业资产阶级掌握国家政权，故此法案有利于工业资产阶级，故A项正确；

题目中并未出现社会矛盾，故B项错误；

1834年的《济贫法》属于英国民主政治的不断完善，而且伴随着民主的不断完善也会不断改进，故C项错误；

结合题目的时间和内容，并非集中于救济观念，故D项错误。;考向4关注热点：国家民族的统一

(2018·长沙一中高三月考，32)美国制定1787年宪法时，北方州代表想让国会有管理贸易的权力；但是，南方各州反对，他们害怕国会运用这个权力来结束奴隶买卖。最终双方达成共识，即国会在1808年之前不会讨论禁止奴隶买卖。这个方案

A.体现了美国宪法民主的精神

B.以妥协折中的方式维持了美国统一

C.彰显了美国结束奴隶制的意愿

D.充分暴露了美国奴隶社会的本质;解析奴隶制的保留有违美国的民主精神，故A项错误；

根据题意，美国1787年宪法在制定过程中协调了南方州和北方州的利益，维护了国家的统一，故B项正确；

结束奴隶制是北方州的利益需求，并非是美国，故C项错误；

通过1787年宪法美国走上了资本主义道路，故D项错误。;考向5学术前沿：德国君主立宪政体的民主色彩

(2017·河南六市一模，33)“帝国议会不是一个‘假议会’，虽然总理与政府都由皇帝任命，但是如果他们没有议会多数的支持，几乎无法执政，因为议会享有立法权。”作者对近代德国政体的看法是

A.近代德国政体专制是实，立宪为虚

B.帝国议会是最高的立法机关

C.议会支持德国皇帝与政府的工作

D.德国政体不乏民主成分;解析根据“帝国议会不是一个‘假议会’”可知作者并未强调德国政体的专制，故A项错误；

“议会享有立法权”并非表明帝国议会是最高的立法机关，故B项错误；

材料强调议会支持的重要性，强调议会的作用，议会不一定会支持德国皇帝与政府的工作，故C项错误；

根据“帝国议会不是一个‘假议会’”“议会享有立法权”可知作者强调的是德国政体中民主的一面，故D项正确。