浅谈如何落实教学三维目标.doc

刘勤得 浅谈如何落实教学三维目标 教学目标是教师对教学结果的一种预设。作为构成教学诸多要素中的一个至关重要的因素，它既是教学的出发点，又是教学的归宿点。因此，教师在教学实践中对课时教学目标的制定是否恰当，教学过程中目标的达成度如何，将直接决定一堂课的教学效果，进而决定教学质量。在此，本人就小学数学教学中怎样理解、把握和处理三维目标的有关问题，谈一个人的看法。?首先，教师自身就要深刻理解“三维目标 所谓三维目标是指：“知识与技能”“过程和方法”、“情感、态度、价值观”。　在一些课堂上，尤其是在一些公开课中，有这样的现象：教师为了突出过程与方法、情感态度与价值观的教学目标，尽其所能地创设了各种“生动”的教学情境，安排了大量的游戏、操作、自主探索与合作学习等活动，并在教学中不时地加入一些贴标签式的“道德情感教育”，这样的课堂学生往往兴趣高涨，气氛热烈。然而在“热闹”之余，往往看不到教师在知识与技能形成的关键处给学生以必要的引导和点拨，学生在实践活动之后缺乏理性的总结归纳，很多课堂上没有学生独立思考和独立完成作业的时间。因此，在对学生进行成绩检测时，其基础知识和基本技能的掌握情况往往达不到《数学课程标准》的基本要求三维目标三维目标更加关注学生的学习过程及其情感、态度、价值观，教学目标科学、全面地体现数学课程，促进学生全面、持续和谐发展的基本出发点。教师努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境，能密切联系学生实际，创设教学环境，使学生在真实的情境中学习数学。精心设计组织教学活动，力图给学生提供“再创造”的通道把抽象的数学知识通过生活化的语言，转化成数学问题，让学生带着问题去探索、去学习、去领悟。 festival, summer food, children food special rectification, everywhere selling counterfeit and shoddy food and other illegal behavior severely, seized substandard food 400 kilograms, 1000 bottles of wine, false Right?? more than 8000 boxes, packing boxes of 15000 people, to ensure that the masses of consumer safety.To investigate and deal with commercial bribery, pyramid schemes, trademark infringement, false advertising and other illegal casesThis year, the County Bureau continue to control commercial bribery, blow from MLM, trademark infringement and false advertising as a priority among priorities of work. In the summary node basis last year working experience in commercial bribery governance experience, actively learn foreign advanced experience first, not related to the analysis of field research, how to expand the area of governance the domain problem, the management of commercial bribery work continuously to the breadth and depth of development. This year in March, the county bureau successfully dealt with a real estate service company limited commercial bribery bribery case, involving the value of 100 thousand yuan, and according to the order to stop the illegal act of the administrative punishment, fines at 70 thousand yuan; continue to fight pass The pin high