十几减5、4、3、2 人教版一年级数学下册教学PPT课件.pptx
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无标题;9+6=9+7=9+3=151;有 15 个气球，卖了 9 个;1515 – 9=6一 个 一;10212 - 9 =31方法;15 –9 =65110-+1;想：9+6 =1515-9=6;67 + = 因为：;方法三；做减想加法12 – 9;13－9837524615－9;13－9837524615－9;13－9837524615－9;837524615－914－9;837524615－914－9;837524615－914－9;837524615－914－9;837524615－914－9;837524615－914－9;837524615－914－9;11 － 9 =
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13 — 9 = 17 — 9 = 12 — 9 = 15 — 9 = 18 — 9 = 14 — 9 = 11 — 9 = 16 — 9 = 1+1=2 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8 8+1=9 2+1=3 巧算“十几减9” ：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。 13 — 8 = 17 — 8 = 12 — 8 = 15 — 8 = 14 — 8 = 11 — 8 = 16 — 8 = 1+2=3 3+2=5 4+2=6 5+2=7 6+2=8 7+2=9 2+2=4 巧算“十几减8” ：就是把被减数个位上的数加2就是“十几减8”的差。 13 —
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口算：说说你是怎样想的？ 计算 口算 8+7= 8+5= 7+6= 7+4= 8+9= 7+9= 12-8= 15-8= 全课总结 掌握十几减8、7的计算方法，并能正确的计算其结果。 全课总结 掌握十几减9、8、7、6的计算方法，并能快速正确的计算其结果。 第四课时 13 — 9 = 17 — 9 = 12 — 9 = 15 — 9 = 18 — 9 = 14 — 9 = 11 — 9 = 16 — 9 = 1+1=2 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8 8+1=9 2+1=3 巧算“十几减9” ：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。 13 — 8 =
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人教版一年级下册数学精品教学课件 第2单元 1. 十几减9 素养冲关练 十几减 9 的计算.ppt
第2单元20以内的退位减法素养冲关练十几减9的计算
提示：点击进入习题21435
冲关练1加减法之间的联系1．比一比，算一算拨：每一组上下两道算式互为逆运算。
冲关练2趣味计算2．下雨啦！(连一连)点拨：先计算出结果，再连线。
3．小兔子跳树桩，把得数填在树桩下面的方框里4．算一算。17－9－6＝?14－9＋3＝?18－9－2＝?12－9＋5＝13－2－9＝?19－9＋3＝?7＋8－9＝?11－9＋6＝287821368点拨：混合运算计算顺序为从左往右。
5．(易错题)比一比，看谁先拿到小旗。510178145134
课堂总结这节课你有哪些收获？
每天进步一点点！
Thankyou!
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人教版一年级下册数学精品教学课件 第2单元 3. 十几减5、4、3、2 2.3.1 十几减 5、4、3、2.ppt
第2单元20以内的退位减法3.十几减5、4、3、2第1课时?十几减5、4、3、2提示：点击进入习题2143知识点由加法算减法1．圈一圈，填一填。(1)可以这样算：?10－5＝，2＋＝12－5＝(个)5577点拨：用破十法，把12分成10和2，先算10－5＝5，再算2＋5＝7。(2)也可以这样算：?5＋＝12，12－5＝点拨：用想加算减法，想5＋7＝12，所以12－5＝7。772．比一比，填一填。669999点拨：第一行是加法，第二行是减法，可以直接利用想加算减法计算。3．算一算。提升点1体验被减数相同，减数不同的计算987789点拨：被减数依次减去方框内的减数，答案写在对应的减数后面。4．【温
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第2单元20以内的退位减法2.十几减8、7、6第3课时十几减8、7、6的应用提示：点击进入习题213知识点从颜色中求一部分量1．13朵花，红花有6朵，粉花有朵。(朵)13朵花，粉花有7朵，红花有朵。(朵)713－67613－76点拨：用花的总数13减去红花数量等于粉花数量；用花的总数13减去粉花数量等于红花数量。2．【新情境】为庆祝浙江省首届街舞公开赛圆满成功，一(1)班用彩灯装扮教室。一共有13个彩灯，穿成了两串。(1)左边一串有7个，右边一串有几个？(个)提升点从不同分类中求一部分量点拨：总个数－左边个数＝右边个数。13－76(2)红色的有8个，黄色的有几个？(个)点拨：总个数－红色个数＝
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人教版一年级下册数学精品教学课件 第2单元 2. 十几减8、7、6 2.2.2 十几减 7、6.ppt
第2单元20以内的退位减法2.十几减8、7、6第2课时十几减7、6
提示：点击进入习题2143
知识点1用破十法计算十几减7、61．算一算，填一填。14－7＝?14－6＝773347864448
知识点2一道加法计算两道减法2．先观察每组算式，再算一算，填一填。15699976861468点拨：先计算加法，再根据“和－一个加数＝另一个加数”写出减法算式。
3．看图列式计算。13－＝?－＝13－＝?－＝提升点1看图列两道减法算式677615871578
点拨：总数－部分＝另一部分；总数－左边＝右边，总数－右边＝左边。
4．杭州某超市有11包宁波汤圆，卖掉了6包，还剩几包？(包)提升点2应用减法解
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第2单元20以内的退位减法素养冲关练十几减9的应用提示：点击进入习题2143冲关练1解决一共问题1．端午节到了，梦梦和奶奶一共包了多少个粽子？(个)7＋916点拨：梦梦包了7个粽子，奶奶包了9个粽子，求两人一共包了多少个粽子，用加法计算。冲关练2解决还剩问题2．【金华市·兰溪市】还剩几个气球？(个)15－96点拨：气球的总个数－飞走的气球个数＝剩下的气球个数。3．(易错题)【温州市·瑞安市】每人一杯，还要几杯温州凉茶？(杯)12－93冲关练3解决求另一部分的问题点拨：12个小朋友表示一共需要12杯凉茶，已经有9杯，还需要12－9＝3(杯)。4．【新情境】还要建几个5G信号塔？(个)16－97课
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第2单元20以内的退位减法素养冲关练十几减9~6的计算与应用提示：点击进入习题2143冲关练1计算1．算一算，连一连。冲关练2比大小2．在里填上“”“”或“＝”。18－99?13－78?12－714－815－68?17－89?11－611－7点拨：先算出结果再比大小。＝＜?＜?＞?＝?＞3．(易错题)填一填。5冲关练3表格问题种类原有卖出还剩13个(??)个8个18个9个(??)个(??)个7个4个
911点拨：求原有用加法，求卖出或者还剩用减法，横着看表格。4．周末，有14个小朋友想去嘉兴乌镇游玩。(1)男生有9人，女生有多少人？(人)冲关练4解决问题点拨：总人数－男生人数＝女生人数。14－
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《十几减5432》教学设计-一年级下册数学人教版.docx
《十几减5，4，3，2》教学设计
一、教学目标
知识与技能：学生能准确理解20以内退位减法的算理，熟练掌握计算方法，正确进行计算，并能运用其解决生活中的简单实际问题。
过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的自主探究能力、逻辑思维能力以及合作交流能力，提高学生的数学思维水平。
情感态度与价值观：让学生在学习过程中感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的精神。
二、教学重难点
1.重点
理解“破十法”“想加算减法”等20以内退位减法的计算方法，并能正确、熟练地进行计算。
学会从实际问题中抽象出数学模型，运用20以内退位减法解决问题。
2.难点
深入
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人教版数学一年级下册《十几减九》教学设计.docx
?一、教学目标
1.知识与技能目标
-让学生通过多种方法理解十几减九的算理，掌握十几减九的计算方法，并能正确进行计算。
-培养学生的观察、比较、抽象、概括能力以及运算能力。
2.过程与方法目标
-通过创设情境，引导学生在自主探究、合作交流的过程中经历十几减九的计算过程，体验解决问题策略的多样性。
-使学生在观察、操作、讨论等活动中，逐步形成独立思考、主动探索的习惯。
3.情感态度与价值观目标
-激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索的精神。
-让学生在学习过程中感受数学与生活的密切联系，体会成功的喜悦。
二、教学重难点
1.教学重点
-理解十几减九的算理，掌握十几减九的计算方法。
2.教学难
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（十几减9）（教学设计）-一年级下册数学人教版（2024）.docx
《十几减9》教学设计
人教版2024版一年级数学下册第二单元
一、教学目标
知识与技能
掌握“十几减9”的计算方法，能正确、熟练地进行计算。
理解“破十法”“想加算减”等算理，初步形成抽象思维能力。
过程与方法
通过动手操作、合作交流，经历算法多样化到最优化的过程。
培养用数学知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观
感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。
培养合作意识和探究精神。
二、教学重难点
重点：掌握“十几减9”的计算方法。
难点：理解“退位”的算理（如“破十法”的操作过程）。
三、教学准备
教具：课件、小棒、计数器、数字卡片。
学具：学生每人准备20根小棒、练习本。
四、教学过程
（
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（十几减5432）（教学设计）-一年级下册数学人教版.docx
《十几减5、4、3、2》教学设计
人教版2024版一年级数学下册第二单元《十几减5、4、3、2》教学设计
一、教学目标
知识与技能
掌握“十几减5、4、3、2”的计算方法，能熟练口算并解决实际问题。
过程与方法
通过操作学具、对比分析，理解“破十法”“想加算减”的算理，提升运算能力。
情感态度与价值观
体会数学的实用性，增强解决问题的信心，培养细心计算的习惯。
二、教学重难点
重点：灵活运用“破十法”“想加算减”计算十几减5、4、3、2。
难点：快速选择最优算法，提高计算速度和准确性。
三、教学准备
教具：PPT课件（含动画演示）、数字卡片、小棒、口算题卡。
学具：学生每人20根小棒、练习本、
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人教版数学一年级下册十几减8.pptx
十几减9的计算方法：;问题：说说你是怎么算的。 ;13;专项训练;20以内的退位减法;;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;这道题还有其它的算法吗？;基本练习;巩固练习; 十几减8可以用“想加法算减法”计算；也可以用“破十法”计算，先把十几分成几和十，先算10-8=2，再算2加几就是最后的得数。;11 － 8 = ;11 － 8 = 3
12 － 8 = 4
13 － 8 = 5
14 － 8 = 6
15 － 8 = 7
16 － 8 = 8
;十几减8等于个位上的数加2;基本练习;绿色圃中小学教育网;提高练习;三、运用新知，自主练习;拓展练习;破十法儿歌
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新人教版数学一年级下册十几减8、7、6ppt课件.ppt
8+7= 8+5= 7+6= 7+4= 8+9= 7+9= 7+3= 8+8= 6+8= 16-9= 19-9= 18-9= 口算： 12-8= 4（个） 一共12个风车， 我要买8个， 还剩几个？ 练一练 15-8= 7 请 同 学 们 翻 到 第 13 页 13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？ 13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？ 13-7= 6（条） 13-6= 7（条） 练一练 14-6= 8 12-7= 5 请 同 学 们 翻 到 第 14 页 本课总结 本节课掌握十几减几的计算方法：数数法、破十法、想加算减法，并能正确的计算其结果。