Lily英语介绍大全v8110702..doc

目 录 中国少儿英语现状 3 Lily英语简介 4 Lily教学理念 6 课程体系 7 Lily教学体系 9 Lily教学优势 11 Lily教学成果 12 Lily英语教材 13 感知初期的孩子不能用英语说成句的话该怎么办？ 14 母语的思维方式——《父母必读》专栏文摘 15 致家长一封信——LILY思维英语学校的规章制度及目的 17 家长需要注意的一些事项 19 LILY思维英语培养的听说与家长理解的不一样 27 谈谈为女儿选择Lily英语培训的心得 29 儿子的话感动了我 32 LILY思维英语新教学体系说明！ 33 christinali老师转发一家长的留言 37 LILY老师的逆耳忠言 38 不同的表扬，不同的结果 42 080507孩子英语学习的四点体会 45 惩罚这门艺术，国外父母怎么用 46 家长建议集中回复-关于夏训时间安排问题。 50 《LILY老师谈》第一季：LILY思维英语培养的听说与家长理解的不一样 52 《LILY老师谈》第二季：不要往教育中加“三聚氰胺” 54 《LILY老师谈》第四季：家长回帖中的一些问题 59 《LILY老师谈》第四季：家长回帖中的一些问题 59 《LILY老师谈》第五季：—几个回贴 62 《LILY老师谈》第六季：毕业了，怎么办 64 《LILY老师谈》第七季：几个重要的问题 67 《LILY老师谈》第八季：再谈几个问题 70 LILY无奈的选择 73 LILY思维英语家长委员会第一次座谈会工作总结 75 110427 学lily的孩子究竟离应试有多远 78 110429 在中国，父母首先得是孩子一生的架构师 81 110424 LILY只做自己满意的教育 84 初尝lily思维英语的优越性 86 Kingfat 应试教育与毕业感言 87 2011年4月30日参加幼35班家长旁听后的心得和感想 89 关于如何制约和惩罚孩子的思考初探（幼35班） 93 我们家长每天陪着孩子转战南北是为了什么？ 95 说说语法那点事儿 97 中国少儿英语现状 孩子学习英语家长应注意的十大问题！ (一) 语言是语言环境中自然习得的技能，而不是死记硬背的知识 (二) 孩子具有学习语言的天赋 ???????其天赋在于：孩子在英语环境中可以做到不翻译，从而更容易进入英语环境，接受英语环境的熏陶，感知习得英语语言的规律，快速建立英语思维。 (三) 英语思维是英语的灵魂，是掌握英语的根本 ???????英语思维是用英语的方式去理解、表达和思考事物。 (四) 英语思维必须是在英语环境中经过足够的熏陶而形成的。同时，经过足够的英语环境的熏陶，每个孩子都可以掌握英语思维。 (五) 英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件 (六) 英语环境包括两个方面 ???????1）接收的必须完全是英语信息；???????2）接收的英语信息量必须足够大。 (七) 建立英语思维最大的障碍是汉语翻译 ???????在没有英语环境的情况下，让孩子刻意的用汉语理解记忆并形成翻译的习惯，是在破坏孩子感知语言的天赋，破坏英语思维的建立。 (八) 语言学习的客观规律是先“语”后“文” ???????“语”的表现是听说，其实质是语言思维的口头表达；“文”表现是读写，其实质是语言思维的书面表达，英语学习若先“文”后“语”，势必造成聋哑英语。 (九) 英语文字和汉字的根本区别 ???????汉字是象形文字，有意无音，需要一定的记忆。 (十) 英语是按发音规则创造的文字。只要听说自如，就能轻松读写。 ???????只有掌握英语思维，英语才能成为我们自由使用的工具，否则我们会变成英语学习的奴隶。 Lily英语简介 ?????? Lily思维英语创建于1998年。自创建以来，一直以改革中国英语教育模式，培养未来国际化人才为己任，为推广先进英语教学思想及方法不遗余力。 ????? Lily思维英语通过建立英语环境，直接培养学生的英语思维。即先培养英语语感，然后通过对英文文字的感知、读音规则的学习，培养孩子大量阅读的能力。整个教学过程自然流畅，水到渠成，最终使英语变成孩子自由使用的工具。 ????? Lily思维英语是由本中心的创办人LILY老师在多年的教学实践中总结得出的，经实践证明具有非常强的科学性和可操作性，并且形成了一整套完整的教学系统，从而有力的保证了教育目的的实现。 　?Lily思维英语的师资力量雄厚，教师全部来自于外语专业院校，并经过LILY思维英语严格的专业培训。教学采用本中心自有知识产权的全英文教材。优秀的教学理念、专用的教材教具、良好的教学环境、完善的管理和考核体系为学生掌握英语思维提供了全方位的保证。 ???? Lily思维英语成立十年以来，已经培养出近万名能够用英语去感知、去表达的学生。在这里，小学生