《写话：学写留言条》教案.docx

《写话：学写留言条》教案

教学目标

教学目标：

1.了解留言条的基本内容和格式。

2.能根据实际情况写留言条。

教学重点：

了解留言条的基本内容和格式。

教学难点：

能根据实际情况写留言条。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分

一、情境引入

情境引入，初步了解留言条的用处。

5分

二、

了解留言条的内容和格式

1. 了解留言条的内容。

2. 了解留言条的格式要求。

5分

三、

练写留言条

1.评价学习小伙伴写的留言条，明确写留言条要注意的问题。

2.同两位朋友一起写一写留言条，巩固留言条的内容和格式。

2分30秒

四、

了解生活留言条的作用

了解留言条在生活中沟通交流的作用。

30秒

五、课后

作业

请把留言条的内容和要求给身边的小伙伴或家长讲一讲。

配套习题

一、给下列各字选择正确的读音,连一连。(7分)

二、看拼音,写词语。(8分)

三、照样子,换偏旁变新字,再组词语。(6分)

四、选择正确的字组成词语。(填序号)(8分)

五、把下列词语补充完整。(9分)

()()争艳 花()柳() ()()满园

()苞欲() ()穷水() ()消()散

()()叠翠 ()山()川 风景如()

一枝独()

六、词语手拉手。(把能搭配的词语用线连起来)(10分)

七、按要求写句子。(6分)

1.用上括号里的词语把句子写具体。

(1)那些叫不出名字的岩石,正等着你去给它们起名字呢!(奇形怪状的)

?

(2)日月潭吸引了中外游客。(风光秀丽许许多多的)

?

2.用加点的词语造句。

我的脾气可怪了,有时候很温和,有时候却很暴躁。

?

八、选择正确的说法,把序号填在括号里。(6分)

第一组:()

1.枝叶向四面展开,就像搭起了凉棚。

2.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

①第二句好,好在加上“茂密的”说明葡萄枝叶长得旺盛;“一个个绿色的”,说明了那里的葡萄种得多,长得好。

②这两句都把向四面展开的枝叶比作了凉棚,是说他们种葡萄累了,就可以在凉棚下休息。

第二组:()

1.清晨,湖面上飘着雾。

2.清晨,湖面上飘着薄薄的雾。

①第一句好,让我们知道了日月潭的清晨有雾。

②第二句好,好在写出了雾的特点是很薄。

九、根据课文内容填空。(8分)

1.《黄山奇石》为我们介绍了、、和几块奇石。?

2.新疆出产很多水果,但是葡萄最多。那儿的葡萄多,多,多。?

3.《登鹳雀楼》的作者是,《望庐山瀑布》的作者是。?

十、课外阅读我能行。(17分)

阿里山

阿里山的森林、云海和日出,被誉(yù)为三大奇观。

在晴天的破晓时分,登阿里山的塔山观赏云海,确是赏心乐事。游人只见云海茫茫,瞬(shùn)息万变,时而像连绵起伏的冰峰从山谷中冒出,时而像波涛汹涌的大海,从天外滚滚而来……难怪阿里山的云海被列入“台湾八景”。观日出的地点则以祝山为妙。祝山海拔仅次于塔山,为2480米。黑夜退去,天空呈鱼肚白,之后先现出一丝红霞,慢慢变成弧(hú)形、半圆、大半圆,越来越红,越来越亮。一轮红日先从云海边上升,再从山顶冒出,光芒四射,煞(shà,很)是好看。

1.文中“瞬息万变”正确的解释是()。(填序号,2分)

①变化的速度很快②变化又多又快

2.阿里山的三大奇观是、和。(3分)?

3.第二自然段先写了阿里山的,再写了阿里山的。(4分)?

4.请仿照画线句子续写一句。(4分)

游人只见云海茫茫,瞬息万变,时而像,。?

5.根据文章内容给下