CET4答题策略课件.ppt

CET 4 9：00-11：20 考试注意事项 答题技巧;试卷结构;CET时间点;9:40;写作;评分原则及标准;Which one do you belong to?;写作策略（9:10---9:40）;4. 语言 语言作为评分原则中的基本要素之一，在四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言：“It is not what you say, it is the way that you say it.”（重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。）虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做：“Give the monkey exactly what he wants.” 语言方面取决于自己的语言水平，语言水平较差的同学，要保守一点，多用一些简单句和并列句。语言水平好一点的同学，可多考虑复合句。 拼写正确 ； 搭配正确；语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三一致。 复习万能句子，常用表达 ;常用表达1;毫无疑问，毋庸质疑 It is self-evident /obvious that…, It goes without saying that…, There is no denying/doubt the fact that 利用 use,，utilize，make use of, make (good, effective, wise, full) use of sth, take (full) advantage of 发挥重要作用 play an important role in/make a great difference in… There are a number of reasons （accounting） for the phenomenon in question. The?fundamental?cause?is?that?.. ;常用表达3;听力（9:40---10:05） ;听力策略：;阅读理解（10:10---）;选词填空：长度一般在220-250词左右 ◆把握每个词的词性，理解词类句法功能，由此可缩小范围；语法功能决定待选词的词性； 名词n做主语和宾语, 动词v做谓语，形容词adj做定语, 副词adv做状语。 动词归类要细分, 原形还是过去式还是-ing形式要自己根据语法判断。 v原形：to / should /will / could / must 之后 v-ed：被动 be之后 / 完成式 have 、had之后/ 做形容词 v-ing：进行时be之后/ 作定语/ 作状语（结果、目的、伴随等）；介词to后 ◆上下文意思决定待选词的语义，充分利用上下文提示、理解逻辑关系； ◆注意搭配( 动词与介词/副词的搭配、形容词/名词与介词的搭配、动宾搭配乃至名词与名词的搭配等);匹配题 长篇阅读，定位10个句子在原文的相应段落，总长度四级约1000词 技巧：快速浏览；带题读文； 1. 关键词定位 ：数字（转换）大写或专有名词、斜体或带连字符单词 2. 同义替换：同义词，同根词，语态（主被动）变换 3. 大意概括，同类（例子）替换 阅读理解（两篇）： 定位重要，搜查题干中出现的内容或关键词 领会文章主旨，及作者的态度 ;翻译;特别提示; 放松心态、沉着应考 祝同学们取得优异成绩！