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引导孩子学会感恩 中大附中三水实验学校 杨锐玲 课 型 中学生家长指导课 授课时间 2016 年 11 月 12 日 《大纲》要求 《全国家庭教育指导大纲》 中对小学生指出： 引导儿童学会感恩 以及教学目标 父母、孝敬长辈。 指导家长为儿童树立积极的人格榜样， 创造健康和 谐的家庭环境； 从大处着眼、 从小事入手， 及时抓住日常生活事件教 育儿童，尊敬老师、孝敬长辈， 学会关心、感激和回报他人。 根据 《大 纲》要求，本课设计的目标为： 教学目标：让家长通过学习， 意识到孩子学会感恩是做人的最基 本的道德，也是一种责任。平时生活中通过给孩子创设“回报”的空 间，引导孩子对家人和他人产生感激之情和回报之心。 教材题目 《父母课堂》2013 年 7-8 月合刊中《引导孩子学会感恩》 教材分析 《引导孩子学会感恩》一文围绕 “如何引导孩子学会感恩” 的主 题，通过案例进行了分析和阐述。 板书设计提纲 板书设计： 1. 让孩子在感恩的环境中成长； 2. 教孩子与人交往 （教具媒体 中不忘感恩； 3. 用经典诗句和故事教孩子感恩； 4. 让孩子明白感恩 也是一种竞争力； 5. 给孩子制造感恩的条件。 教具：多媒体课件 学员分析 班级家长学员共有 45 名。年龄在 30 到 35 岁之间，大部分的学 员具有高中以上的学历，其中大学学历占到 35﹪以上。这些家长非 常关心孩子的成长，但缺乏相应的教育方法和观念，希望通过学习， 能提高自己的教育理念和能力。 教学过程 课堂互动 一、 短片欣赏，引发讨论 师：孝敬父母是中华民族的传统美德， 是做人的最基本道德。 俗语 通过短片， 引 说：“君子立身，孝字为本。”我们必须要懂得孝。 我们来看看这个 “孝” 导 家 长 明 白 字， （点击课件）上面是“老”字的一半，代表老人、长辈，下面是一 到 我 们 长 大 个“子”字，代表子女、晚辈，整个字我们可以这样理解：当我们小的 了，但父母却 时候，长辈就牵着我们的手，为我们遮风挡雨，子女长大了，就反过来 一 天 一 天 地 扶持着老人，照顾老人、这就是孝。让我们一去分享短片《感恩父母》 。 老了， 他们默 1、短片欣赏《感恩父母》 。 默 地 为 我 们 2、师：看完这个短片后，你有什么感想？ 付出， 我们应 3、师：小结引入：感恩就是这么简单，我们应该从点滴做起，有 该 要 感 恩 父 时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一 母。 朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。但现实生活中，有时候往往不 是这样，