高一作文训练之——立意.ppt

作文训练之一——提炼观点 所谓观点：即是清晰表达自己的立场态度，赞成什么，反对什么，什么是好的、对的，什么是不好的、不对的…… 必须用一句话表述 应该是一个完整的正面判断句。 提炼观点 一般的分析分成三步——　　1．某人做了什么？包括起因、经过、结果。　　2．做得对不对？或者对，或者错，或者有对有错。判断的过程其实就可以看出你的思想深度，表现你的价值观、人生观。　　3．为什么说是“对”（或错，或有对有错）？理由是什么？这个理由其实就是你的观点，即你提炼的观点，或称之为“一个角度”。 2、如果深入一步，立意新一点，则可以如此： “雅与俗互相包容，相辅相成” “一种娱乐休闲的好方式” “娱乐消遣也是文化” “我为‘文化快餐’喝彩” “莫把‘快餐’当正餐” “要吃饱，更要吃好” “对‘文化快餐’实行‘拿来主义’” “当心消化不良” “别吃坏了胃口” “文化重在一个‘品’字” “‘文化快餐’远离了文化” “品味‘文化快餐’，弘扬民族精神” “倾注毕生心血，探求中华文化之真谛” “缩写，缩掉了精华” “想吃啥就吃啥” “细细品味中华文化的钟灵与深邃” “存在的，就是合理的”…… 　 　　 “‘文化快餐’赏心悦目” “‘文化快餐’是社会发展的必然产物” “还历史以真实” “‘鱼’与‘熊掌’兼吃” “萝卜白菜，各有所爱” “既要‘阳春白雪’，又要‘下里巴人’”（题目不俗） “既是‘戏说’，何必当真？” “吃名家名店的‘文化快餐’” “不妨尝口新鲜的‘文化快餐’”（三个修饰、限制词语是写作的三个层次） “我要原汁原味的‘文化餐’” 如此等等。你还可以有更新、更深的立意。 感动 正面： 感动是一种催化剂，化解人情冰冷 感动常在，幸福长存 珍惜每一次感动 感动使人向善 拥抱感动，创造辉煌 学会感动，才能成长 感动是社会进步的象征 有“感”就要“动” 感动你我他，幸福在大家 有一种微笑叫“感动” …… 反面： 感动要有度 过分感动，容易让人失去理智 感动要分场合 远离感动，拥抱理性 有“感”是好事，“动”却要三思 感动时，请保持理智 …… 征服 正面： …… * * 当今社会，时间即财富。人们的生活节奏加快了，中外“快餐”应运而生。与之相伴相生的，有各种“文化快餐”：欣赏电视剧《红楼梦》，代替了对原著的阅读，大部分的中外名著，缩写本就在身边；《二十四史》可以直接看现代汉语译文本，不必再费神阅读文言文原版；学习古典诗词，只熟读“名句”，了解历史，只需看影视剧的戏说演译……  材料： 　 1、就“文化快餐”现象评说是非， 　 　　 导思：这道题可从以下几个方面拟题： 如“文化快餐利大于弊” “‘文化快餐’弊大于利” “‘文化快餐’亦喜亦忧” “‘文化快餐’≠肤浅媚俗” “给‘文化快餐’一席之地” “‘文化快餐’缺乏营养” “‘文化快餐’浅而俗” “去掉‘文化快餐’中的渣滓” 只是这样的立意，略嫌一般化。 好与坏 好与坏的内容 “‘文化快餐’——信息时代的宠儿” “‘文化快餐’挡不住的诱惑” “康乾盛世的恢宏哪里去了——说‘戏说’” （比“‘文化快餐’是社会发展的必然产物”显得更准确、更形象、更贴近现实生活） （比“‘文化快餐’赏心悦目”要生动、深刻、新颖得多） （比“还历史的真实”更具体、明确、角度更集中） 3、如果再反复斟酌，就会有更新、更有深度的立意。如： 根据下面的材料和要求写一段话。（4分） 在2007年3月召开的第十届全国人大五次会议上，代表纪宝成提交议案，建议为进一步弘扬中华传统文化，将中国传统节日“清明节”、“端午节”、“中秋节”设立为国家法定假日。对此建议，你是否赞同？理由是什么？ 要求：①可以仅就其中一个节日、也可就其中多个节日来谈。 用一句话明确的表达自己的观点  针对下面一则消息的内容进行点评，要求观点明确，语句通畅，不超过40个字。（4分） １月６日，号称“西湖第一高楼”、建成至今才１３年的浙江大学湖滨校区教学主楼被实施爆破；１月７日，青岛市昔日的标志性建筑之一——建于１５年前的铁道大厦，也被爆破拆除。 据报道，按照设计寿命，全部是钢筋混凝土结构的浙大湖滨校区教学主楼至少可以使用１００年，可是所在地块被高价出让，受让方要求平整土地后重建一个大型商业项目。而青岛铁道大厦被爆破，是因为它毗邻的青岛火车站要扩建，而青岛火车站１９９３年已经进行过改建，短短十多年后，又要推倒重来。 有关专家透露，我国房屋建筑使用寿命仅为设计寿命的一半。而我国《民用建筑设计通则》明确规定，重要建筑和高层建筑主体结构的耐久年限为１００年，一般性建筑为５０到１００年。