“双减”主题班会活动教案——“双减”之下,争做人生“加法”.pdf

“双减”主题班会活动教案——“双减”之

下，争做人生“加法”

【活动目的】

1.理解感知国家对新一代学生和家庭的育人关心及初心和

目的。

2.引导学生考虑如何结合自身实际，真实有效接地气地将

“双减”政策落到细处，助力学生更好开展。

3.启发学生学习和生活形式的提质、增效，培育学生德智

体美劳的开展，实现家庭、校园的有效价值联动。

【活动过程】

活动一开场老师首先播放一段关于“双减”政策的小视

频，引出“双减”政策提出的目的和本质：“双减”政策的施

行，是为了有效减轻学生过重的学业负担，进步学生的学习兴

趣。“双减”不是减责、减质，不是减去奋进的目的和意义。

其本质是：在有限的时间范围内和更广阔的空间范围中提质、

增效，从而使学生德、智、体、美、劳全方面开展。

接着再从以下几个环节展开：

一、初心如磐转变思维格局

老师三问，学生考虑：

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1、你还记得准备小升初时你的状态吗，还记得你当初立

下的将来期许目的吗？

2、“双减”政策下，新初一的你在学习上的做法和之前

相比有什么不同？

3、“双减”政策下，你和父母是如何安排你的周末时

间？

学生自由作答后老师总结：

也许你如今还很迷茫，也许你还未完全适应，也许你已经

暗暗下定决心。

但不管怎样，现实迫切需要我们：

转变思维角度强化时间管理

养成良好习惯改善学习方式

优化生活状态翻开既定格局

争做人生“加法”

二、多彩生活争做人生“加法”〔课外篇〕

关于“双减”政策的学情调查问卷

“双减”政策下，你和父母如何安排你的周末时间？

①首先完成作业〔靠自己学习占80%〕

②开展兴趣爱好

③做家务

④户外运动、亲子游

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老师总结，我们的周末空余时间可以这样过：

1.给方案加点“力度”——合理安排时间：

制定时间方案表，并坚持执行

2.给生活加点“宽度”——加强体育锻炼：

拥有更优秀的身体素质和体能。

培养积极阳光、坚韧不拔的安康人格。

3.给见闻加点“厚度”——扩展有效阅读：

真阅读，增强语言才能，扩展经历见闻，为丰厚人生蓄

势。

4.给亲情加点“温度”——增强家庭归属感：

增强家庭归属感：

看望老人，陪着做一顿可口的饭菜，分担家务劳动，感受

其乐融融的亲情。

三、笃行致远争做人生“加法”〔课内篇〕

关于“双减”政策的学情调查问卷显示：

“双减”政策下，你给学校和老师的建议？〔排名前五〕

①作业多一点。

②延长晚自习时间。

③加强阅读、培养兴趣爱好。

④希望老师多拓展课外知识。

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⑤布置一些社会理论活动的作业，从动手才能和沟通协作

等方面锻炼学生。

老师总结：

可喜欣慰的现实是，我们的学生：愿意学！想学！想好好

学！那么应该如何有效学习呢？

老师现场调查采访，你心中的班级“学习明星”，请至少

说出他身上一处值得你学习的闪光点。

学生自由答复。

老师总结：

“学足又学好”所需三大才能要素：

〔一〕时间规划才能

〔二〕学习生效才能

〔三〕自主规划拓展才能

详细表达在：

〔一〕时间规划意识

怎样有效规划时间？

〔1〕根据自身情况合理规划一天、一周的作业时间与复

习时间。

〔2〕学会利用边缘时间。两个睡觉前、课间、小班会

等。如：睡前可复习默背内容，课间可及时查漏补缺，小班会

进展规划和预习等。

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〔3〕学会规划自习课时间，绝对安静。晚自习多余时间

对所学内容进展归纳总结和做今日