包头轻工职业技术学院校级教学团队申报表..docx

包头轻工职业技术学院校级教学团队申报表团队名称： 计算机网络技术教学团队 团队带头人： 张庆玲 所在部门： 计算机网络技术 填表日期： 2015年4月 包头轻工职业技术学院教务处制填 表 说 明1. 本表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级教学团队的资格。2. 如表格篇幅不够，可另附纸。3. 二级学院推荐意见务必由二级学院院长签字、加盖公章，否则推荐无效。一、团队基本情况简介计算机网络技术专业是学院建校之初就成立的老牌专业，历经50多年的磨砺，于2003年被自治区教育厅评为“自治区品牌专业”。信息工程学院计算机网络技术专业团队承担本专业的《网站开发》、《网页制作》、《网络工程》、《网络技术》、《网络设备互联》、《网络服务器配置》、《网络操作系统》等课程。其中《网络技术》课程于2009年被评为自治区级精品课程，《网络工程》课程于2012年被评为自治区级精品课程，《网络操作系统》课程于2013年被评为院级精品课程，《网页制作》课程于2014年被评为院级精品课程。2013年，计算机网络技术专业取得院级教学改革成果奖，2014年，网络设备互联课程被评为优质核心课程。计算机网络技术专业在理论教学、实践教学、科研工作、教学改革、技术服务等方面取得了巨大的成绩，走在了内蒙古地区高等职业技术教育的前列。1、团队人员专兼结合、结构合理、素质优良计算机网络技术教学团队是我院教师队伍中一支专兼结合、团结协作、勇创佳绩的教师队伍。团队人员中既有系部领导、教学能手、骨干教师和科研带头人，又有企业的管理人员及一线技术工人；既有教学理论水平较高的教授，又有行业能手；计算机网络技术专业教学团队专兼职教师组成：现有教师10人 其中专职教师9人来自行业企业的兼职教师1人 计算机网络技术专业教学团队教师职称结构：副教授2人讲师5人助教2人计算机网络技术专业教学团队教师学历结构：具有硕士学位5人具有学士学位5人计算机网络技术专业教学团队教师年龄结构：教师中大于50岁的1人50-35岁的8人小于等于35岁的1人，本团队鼓励老师参加各种职业资格证书考试，为取得“双师型”资格创造条件的同时，也为指导学生职业资格考试积累丰富的经验，目前该教学团队的专任教师 “双师”比例为100%。综上，计算机网络技术教学团队无论是职称、学历、专兼结合比例，还是年龄结构均比较合理。2、团队教师师德高尚、师风优良，教学效果良好，有较强的教学科研能力团队带头人张庆玲是计算机网络技术专业自治区级品牌专业的骨干教师，是校级优秀教师，教书育人先进个人；专任教师中张建军、韩耀坤、方森辉、张尼奇是计算机网路技术专业的负责人，校级教坛新秀、优秀教师。为计算机网络技术专业的教学和实习基地的建设做出了突出的贡献；刘泽宇、王敏、刘素芬、赵志茹年轻教师，先后被评为我校优秀教师、优秀共产党员等，兼职教师孙尚武多次到校进行网络案例分析的讲授，并安排指导教师及学生深入其公司内部调研学习。本团队成员参与人才培养方案的制定，理论与实践教学的管理，为学生的实习与就业提供了有力的保证。本团队无论专任教师还是校外兼职教师在学校的教学评价中均获得较高评价。本教学团队坚持以育人为本，是一支思想素质过硬、积极为地方建设服务的优秀团队。作为我院的优秀教学团队，我们树立了以学生为主体的现代教育理念，锐意改革、积极创新。在教学工作中教学方法灵活，积极进行教学改革，教学手段先进，注重培养学生实际动手能力，经过多年努力，教学改革取得很大成效。近三年来在对主讲教师的学生评教结果中，“非常满意”率达到100%。团队成员先后承担省部级、市级和院级科研立项10余项，目前已立项正在进行的科研项目4项；编写《网络操作系统》、《网页制作》等具有高职特色的教材和实习实训讲义。在《中国煤炭》、《电子制作》、《铸造技术》等国家级期刊上发表学术论文30余篇。3、创新教学模式、注重实践教学、强化素质教育、用人单位评价高随着教学改革的不断深化，以学科为教学的传统教学模式存在着一定的弊端，学科单一，教师以学科教学，传授计算机网络技术知识缺乏整体性，统一性。计算机网络技术教学团队经过几年的大胆实践，提出了“以实践技能为重点”的教学模式。如《网络服务器配置》课程中各个实训项目均在相应的理论知识教学后进行，即：学生初步了解各种服务器的配置过程，以操作为项目主体，以具备一定的管理能力、维护能力为任务，实训教学过程全部在网络实训室进行，课程内容与实践零距离，既把学生在学校课堂学到的理论知识应用到实践中，又在亲自操作中具备了一定的生产经验和吃苦耐劳的职业素质，同时培养的学生的团队精神，实现了课堂与实习地点一体化教学。计算机网络技术教学团队所设计的教学模式具体体现在以下两个方面：“教、学、做”一体化的教学模式利用学校的校