习作三上一处风景优美的地方.ppt

《富饶的西沙群岛》：海面-海底-海滩-海岛 《美丽的小兴安岭》：春-夏-秋-冬 《东方之珠》：万国市场-美食天堂-旅游胜地-灯的海洋? 写作方法：? 按顺序——写清楚；抓重点——写出特色；有感情——写出联想和想象。 观察，观察，再观察 特点就是你看到的事物和其他事物不同的地方。世间的景物林林总总，千姿百态，它们各有各的特点。比如： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是《荷花》中的一段描写。这段话写出了荷花的各种优美姿态，强调了荷花长势的不同特点，“两三片”“全”体现开花大小程度的对比；“有的”“有的”体现出各种花姿态的多。这样的介绍让读者留下深刻的印象，这就是荷花的特点。 抓景物的特点 特点就是你看到的事物和其他事物不同的地方。世间的景物林林总总，千姿百态，它们各有各的特点。比如： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是《荷花》中的一段描写。这段话写出了荷花的各种优美姿态，强调了荷花长势的不同特点，“两三片”“全”体现开花大小程度的对比；“有的”“有的”体现出各种花姿态的多。这样的介绍让读者留下深刻的印象，这就是荷花的特点。 按一定顺序写清楚 任何的文章都有“顺序”，只是有的比较明显，有的不明显。顺序主要记录的是作者在安排文章的前后关系，常见的表达方式有时间顺序、事情发展顺序、空间转移顺序、地点转移顺序等。在描述四季景物特点时候，我们就可以采用按照时间顺序，多角度地抓住景物最有代表性的特征来进行描写。比如第一单元的四篇文章就有这样的体现。 《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》四篇课文，多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景。 表现出对家乡的热爱 构思行文时一定要注意表达自己对家乡的真情实感 。也就是要求中所说的“表现出对家乡的热爱”。 1．什么是真情实感？ 就是将自己耳闻目睹，亲身从实践得来的，写自己，写自己所熟悉的人或事物，也就是写真情实感 。生活是写作的源泉，情感从生活中来，我们要获得生活的真实感受、真情体验、真正乐趣，做生活的有心人 。我们要写 “ 心里话 ” ，不说空话、假话、套话，写出来的作文也必然是情文并茂的。 我还可以告诉大家一个写作的小窍门：写景物的作文一定要有合理的想象，否则文章就会干巴巴的，不生动。 展开丰富的想象 怎样从看到的景物想象开去呢？实质上，所有文章都缺少不了想象。在《荷花》中，作者为了写好看到的景物，他调动了自己所有感官参与活动，在观察现有的景物的基础上，经过重新组合后创造出来的，在自己的头脑中产生了一幅幅生动活泼的画面，特别是“自己仿佛就是一朵荷花”的想象，更加使我们感受到了文章中所说的其他种种景象。 我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就翩翩起舞。雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（《燕子》 应该怎么来列提纲呢？ ?家乡的景物（提纲） ?开头：总写家乡的美丽 ?中间：分写美丽 ????????山清 ????????水秀 ????????人美 ????????生活美 ????????…… 结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱。照应开头。 你能根据上面的例子，列出你本次作文的作文提纲吗？ 精彩片段 湖边，那一株株扬柳，就像披着绿色盛装的少女，有时在微风中婆娑起舞，有时则静静地对着玄武湖－－－这一面大镜子，欣赏着自己那苗条的身姿．清晨，江边雾中的岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中． 精彩片段 远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。 精彩开头任你选 甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像刷子一样刷过大地。 天空像无边无际的透明