八年级物理下册第七章第三节《重力》资料.ppt

一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg) 课后作业 1、作业本，动手动脑学物理1、2、5 2、练习本，比较重力和质量 3、配套练习与检测 “不倒翁”的结构 高空走钢丝 G G=15N 思考：上述几个图中，重垂线是利用了 原理。 重力方向竖直向下 课堂小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下（指向地心） 重心 （通过实验探究） 2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　 重力 地球 1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 　 返回 万有引力 重力 重力 1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ） 　 A、里面有自动升降的装置B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的D、重力太小，可以忽略　 B 2.下面关于重力说法中正确的是（ ） 　 A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.重力的方向是垂直向下的 C 3.一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称的体重为G，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则（ ） A.GG′ B.GG′ C.G=G′ D.无法判定 C * * * * 教学目标： 1、知道重力是如何产生的。 2、知道重心的概念。 3、知道重力的大小和方向。 4、巩固弹簧测力计的使用 熟了的苹果向地面下落． 空中的雨水落到地面上． 小实验 万有引力： 经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力 任何物体指大到星球，小到尘埃 1.定义: 3.施力物： 2.符号： 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。 G 地球 受力物体: 物体本身 ◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。 1、猜想： 物体重力跟 有什么关系？ 质量 2.设计实验 ◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右 图所示。 把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 研究对象 钩码只数 质量m/kg 物重G/N 物重跟质量的比值g/(N.kg-1) 钩 ? 码 1 0.05 ? ? 2 0.10 ? ? 3 0.15 ? ? ? ? 0.49 0.98 1.47 9.8 9.8 9.8 ◆重力与质量关系图象 0.05 0.10 0.15 0.49 0.98 1.47 3、分析与论证 g的含义： 在地球附近质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛. JISHUAN 1：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿＿关系。 2：物重跟质量的比约等于＿＿＿＿N/kg。 正比 9.8 或 G=m g G—— m—— 为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 重力——牛顿（N） 质量——千克(kg) 1kg≠9.8N 例．以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ ） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｇ Ｇ Ｇ Ｇ m m m m B 质量为2kg的水受到的重力多大？ 　 解： G = mg 　 = 2 kg × 9.8 N/kg 　 = 19.6 N　 重力方向： 总是竖直向下。 DALOU 竖直向下 重力的方向指向地心 想想议议： 重力的方向指向哪里 应用：重垂线的的使用 补充： 垂直：两条直线（线面、面面）相交成直角的位置关系。它是多样的 竖直：仅指一条直线（或一个平面）与水平面成直角关系。他是唯一的 水平面;完全静止的水所形成的平面，亦指跟这个平面平行的面进行科学研究或观测时的参考面、坐标面 你可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？ YUANLI 你能用它来制作一个水平仪吗？ 讨论 ZHONGXIN 四、重心 1、定义：物体的各个部分都要受到力的作用，从效果上看，可以认为各个部分受到的力的作用集中到了一点，这一点就叫做重心 2、对重心的五点认识