文言文学习方法七年级.ppt

1、平时要积累，心中要有数2、利用上下文语境准确推断词义◎方法：第29页,共53页，2024年2月25日，星期天高人气虚词：之、其、而、以文言虚词虚词——不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。第30页,共53页，2024年2月25日，星期天之1、传一乡秀才观之2、仲永之通悟3、两狼之并驱如故4、久之，目似暝，意暇甚代词，代诗助词，的主谓之间，不译协调音节第31页,共53页，2024年2月25日，星期天1．“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气，如：其真无马邪？其真不知马也（《马说》）2．可作代词，指代人、事、物，相当于“他（她、它）们”或“他（她、它）们的”，有时也作指示代词，相当于“这”、“那”、“其中的”。如：①屠大窘，恐前后受其敌（《狼》）②其文理皆有可观者（《伤仲永》）③其一犬坐于前（《狼》）其第32页,共53页，2024年2月25日，星期天第33页,共53页，2024年2月25日，星期天字字落实，文从句顺“字字落实”：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余“文从句顺”：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。二标准：例：于舅家见之译：在舅舅家见到了他例：稍稍宾客其父译：渐渐地把他的父亲当作宾客看待第34页,共53页，2024年2月25日，星期天六方法：字字落实：留删换文从句顺：调补贯第35页,共53页，2024年2月25日，星期天留：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。字字落实：留删换例：崇祯五年十二月，余住西湖译：崇祯五年十二月，我住在西湖例：南阳刘子骥，高尚士也。译：南阳刘子骥，是品德高尚的人。第36页,共53页，2024年2月25日，星期天删：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去例：卒之为众人字字落实：留删换译：最终成为普通人第37页,共53页，2024年2月25日，星期天换：将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字例：孤岂欲卿治经为博士耶！译：我难道是要你研究儒家经典做博士吗?例：一狼洞其中。译：一只狼在柴草堆中打洞。字字落实：留删换第38页,共53页，2024年2月25日，星期天调：把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。文从句顺：调补贯例：蒙辞以军中多务译：吕蒙以军中事务多来推辞。第39页,共53页，2024年2月25日，星期天补：即补出省略内容。例：肃遂拜蒙母，结友而别译：鲁肃拜见了吕蒙的母亲，与（吕蒙）结为朋友才告别文从句顺：调补贯第40页,共53页，2024年2月25日，星期天贯：即意译，指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。文从句顺：调补贯第41页,共53页，2024年2月25日，星期天豆腐???一人留客饭，只豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，觉他味不及也。”异日至客家，客记其食性所好，乃以鱼肉中各和豆腐。其人只择鱼肉大啖，客问曰：“汝曰‘豆腐是性命’，今日如何不吃？”答曰：“见了鱼肉，性命都不要了。”一试身手第42页,共53页，2024年2月25日，星期天文言文之读：音要读准断句正确读出语气第43页,共53页，2024年2月25日，星期天“鸡罩罩鸡鸡罩破罩破鸡飞”“马笼笼马马笼松笼松马走”第44页,共53页，2024年2月25日，星期天什么是“断句”？

《现代汉语词典》解释说“古书无标点符号，诵读时根据文意作停顿，或同时在书上按停顿加圈点，叫做断句。”断句即划分节奏。划分节奏是文言文阅读的入门功夫，是检验一个人文言文语感能力强弱的重要标志，也是培养文言文语感能力的重要途径和手段。第45页,共53页，2024年2月25日，星期天总结规律1、文言句朗读的停顿，主要依据句意及其结构。句意就像血肉，结构就是骨骼，划分时先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间有一定的停顿。2、发语词独立原