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中国科技期刊数据库科研

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民族传统体育引进高校体育课堂教学的可行性研究分析

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李冬霞常辉齐剑锋

1.河北传媒学院，河北石家庄050073

2.石家庄理工职业学院，河北石家庄050000

摘要：民族传统体育引进高校体育课堂教学，可为民族文化传承与发展提供载体。为落实关于中华优秀传统文化

传承发展工程，文章以民族传统体育引进高校体育课堂教学的可行性进行深入研究。阐述民族传统体育特性后，

分析了民族传统体育引进高校体育课堂教学的可行性，选取广西A高校作为研究案例，指出了广西A高校在引进

民族传统体育上具有国家政策支持、高校传承与发展、高校学生参与积极性高的可行性。并在此基础上归纳了民

族传统体育引进高校体育课堂教学的路径，提出了加强民族传统体育项目研究，树立正确文化自信及民族传统体

育课程观，积极民族传统体育教师培养，编写民族传统体育教学校本及优化评价方法等一系列方案，为有关学者

研究民族传统体育引进高校体育课堂教学提供参考。

关键词：民族传统体育；高校体育课堂；可行性分析

中图分类号：G807

0引言具体如下：

1.1民族地区分布形成的区域性

中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于

[1]我国作为拥有五年前历史的多民族国家，少数民

实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，

族、汉族作为我国社会体系中不可缺少的重要组成部

将中华优秀传统文化全面融入课程体育建设，将社会

分，少数民族文化源远流长，各地区文字、文学、美

实践教育渗透到高等教育的各个领域，持续推进民族

术、音乐及体育等元素提炼形成了不同形式的民族文

传统体育与高校体育课程深度融合，落实民族传统体

化，为地方民族延续及发展奠定了坚实的基础。据数

育项目保护与传承工作。现代化社会发展趋势下，我

据统计，我国共有977种民族传统体育项目，且因不

国社会体育运动项目逐渐朝向多元化趋势发展，为我

同民族居住地理环境、气候环境及生存条件的不同，

国运动事业发展提供了有力支撑，诚然，在新旧运动

民族传统体育具有较强的地域性特征。如东北地区因

项目交替下，民族传统体育在国民运动选择上朝向边

地处严寒地带，东北地区民族传统体育主要以“滑

缘化发展，为促进民族传统体育发展与传承，文章以

雪”“冰上脱落”“扒犁”等运动项目；如西北地区

民族传统体育引进高校体育课堂教学的可行性进行分

因地域辽阔，西北地区民族传统体育项目多以“赛

析与研究，通过对民族传统体育的内涵进行分析后，

马”“骑射”“赛骆驼”等体育项目；江南地区河网

从定量与定性分析的角度，分析了民族传统体育引进

密布、河流众多，江南地区多以“赛龙舟”等项目组

高校体育课堂教学的可行性，以此为有关学者研究提