印第4节免疫调节学案.doc
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《免疫调节》学案 姓名
学习目标：
1、概述免疫系统的组成
2、概述免疫系统在维持稳态中的作用
3、分析细胞免疫和体液免疫的机制
4、关注艾滋病的流行和预防。
5、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。
学习重点：
免疫系统的防卫功能。
学习难点：
体液免疫和细胞免疫的过程。
【自主学习】
一、免疫系统的组成
１、免疫是机体的一种 功能。通过免疫，机体能够识别 、排除 ，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为 和 。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
免疫细胞 （ ）
2、 免疫 （发挥免疫作用的细胞）
系统 （位于： ）
（ ）
免疫活性物质： 。
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ）
二、免疫的防卫功能
第一道防线： 。
非特异性免疫
3、免疫 第二道防线： 。
特异性免疫 ——第三道防线： 。
4、归纳体液免疫过程：
④ 抗体
抗原 ① ② ③
⑤
5、归纳细胞免疫过程
④
抗原 ① ② ③+ 靶细胞 抗原
三、免疫功能的失调
6、免疫功能的失调过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体的区别。
比较项目 性质 分布 反应时机 反应结果 过敏反应中的抗体 球蛋白 机体第二次接触过敏原时发生免疫反应 体液免疫中的抗体 球蛋白 机体第一次接触抗原就发生免疫反应 使抗原沉淀或形成细胞团
四、免疫学的应用
7、（1） 的发明和应用。
（2）用人工标记 对组织内的进行检测。
（3） 也涉及免疫学的应用。
【互动探究】
1、分析“问题探讨”，讨论免疫调节对维持内环境的稳态有何作用。（辅导1题）
2、阅读教材，讲解免疫系统的组成是什么？各组分的功能是什么？（辅导2题）
（1）什么是免疫器官？它包括哪些器官？
（2）什么是免疫细胞？包括哪些细胞？它们有何不同？
（3）什么是免疫活性物质？包括哪些？
3、（1）讲解人体免疫系统的三道防线是什么？什么是非特异性免疫？（辅导3题）
阅读“资料分析”艾滋病死因和免疫系统受损的关系，思考回答“讨论1，2，3题”
1）、
2）、
3）、
（2）根据以上资料，分析人体的第三道防线起着怎样的作用呢？
4、人体的第三道防线是如何起作用的呢？（辅导4、5题）
体液免疫的过程是怎样的？（图解表示、讲解。）
病毒会侵入机体细胞，有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞。那么，消灭这些病原体是通过什么途径呢？
细胞免疫的过程是怎样的？《图解表示、讲解》
5、免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢？什么是自身免疫病试举例说明。（辅导6题）
什么是过敏反应？反应的特点是什么？
免疫系统除了具有防卫功能外，还具有哪些功能呢？
6、免疫学的应用主要表现在哪些方面呢？(辅导7题)
阅读资料分析
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