美国大学写作中心对大学英语写作教学的启示_芦俊燕.pdf

3 ( 第104 期) 山西广播电视大学学报 No． 3 第 期 总 2016 9 Journal of Shanxi radio ＆ TV University Sept． 2016 年 月 美国大学写作中心对大学英语写作教学的启示 1 2 □芦俊燕 ，李玉红 (1． ， 305100 ;2． ， 030027) 浙江大学宁波理工学院 浙江 宁波 山西广播电视大学 山西 太原 : 30 “ ” 摘要 创建于上个世纪 年代的美国大学 写作中心 在美国大学写作教学中起到了不可低估 ， 。 的作用 它的运作模式以及辅导理念是它遍及美国大学甚至世界各地的重要因素 其运作模式主要有 、 、 、 、 。 一对一辅导 以学生为中心 以过程为中心 同伴辅导 以课堂为依托 中国的大学英语写作教学一 ， ， ， ， 直处于停滞不前的状态 为了培养国际化的人才 适应全球化的发展趋势 建议重视写作教学 培养 ; ， “ ” “ ” 国际化人才 转变教师批改作文的观念 变 改作文 为 改作者 。 :“ ” ; ; 关键词 写作中心 模式 大学英语写作教学 国际化人才 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1008—8350 (2016)03—0047—04 ， ，“ ” 大学英语写作教学的结果一直不能令人满意 虽然老 自创建以来 中心 的实践者们不断在理论和实践上 ， ， 师们利用现代教学理论 提高教学效果 但是受班级人数 ， ， 改进辅导方法 但是 其最初的运作模式和理念一直是实践 、 ， ， 多 写作课时少两大因素的影响 一直以来 写作教学都没 ， : 者所没有忘记的 那就是 一对一辅导的模式和以学生为中 。 “ ”( “ 有取得大的改观 美国大学的 写作中心 以下简称 中 心的理念。 ”) ， “ ” 心 以提高学生的写作能力为宗旨 采用 一对一 辅导的 ( ) “ ” 一 美国大学 写作中心 发展历史 ， ， ， 模式 利用同伴辅导 以过程教学法为理论支撑 与课堂教 “ ”( 根据美国第一个 写作中心 美国爱荷华大学写作中 ， 。