2022届高考语文大一轮总复习(语文版) 散文阅读 分析文章结构思路题 题组训练(含解析).pdf

散文阅读

分析文章结构思路题题组训练

一、对点题组

阅读下面的文字，完成文后题目。

背水的日子(节选)

桃花

怀念背水的日子。

一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊！

水井为一林老树掩映，水井沿上常年绿树葱郁。初夏时候，漫山的野百合，在风中摇曳

飘香。秋天黄昏，那一树一树的黄连树叶，犹如天际的晚霞，红得似火，燃碎一寨的安静。

冬天下雪时，山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。

背水，要早晨去。那时，井边好吵闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水的人们在井边

嬉闹着。只有舀水的人静静地蹲在井边，埋下身子，用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水，身影在

井里晃晃悠悠。待舀满一桶，轻轻地跳下井台，将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位，

桶绳往肩上一挂，微直起身子，便一路咕咚、咕咚将井水背回去了。

1.文章第一段格外简洁，这样的开头有什么作用？

答：________________________________________________________________________

答案①开门见山，点明题旨；②总领全文；③奠定了全文的情感基调；④引起读者猛

烈的阅读爱好。

解析对此类问题，主要从以下几个角度分析：它主要写了什么内容？突出了什么？它

和标题是否有联系，能否起到点题作用？它与下文有什么关系？是总领全文，是引出下文，

还是为后面的内容做铺垫？它对奠定全文的情感基调有何作用？有没有运用修辞手法？其作

用是什么？依据这些逐项对比，不难概括出答案。

阅读下面的文字，完成文后题目。

白玉盅

林清玄

在全部的蔬菜里，苦瓜是最美的。

苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透亮，在阳光中，仿佛是白玉一般，连它长卵

形的疣状突起部分也长得那么细致，触摸起来凉爽滑润，也是玉的感觉。所以我觉得最能代

表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。白玉苦瓜是清朝写实性玉雕的代表之作，历来

只看到它的雕工之细、写实之美，我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠，他把“白玉”

和“苦瓜”做一结合，的确是一个惊人的灵感。

比较起来，虽然“翠玉白菜”的声名远在“白玉苦瓜”之上，但是我认为苦瓜比白菜更

近于玉的质地。

苦瓜俗称“锦荔枝”“癞葡萄”，白玉苦瓜表现了形象的美，但是我觉得它还不能完全

表现苦瓜的内容，以及苦瓜的味觉。苦瓜切开也是美的，它的内部和种子是鲜红色，像是有

生命流淌的鲜血。有一次我把切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里，红白相映，几乎是画笔所无法

表达的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股凉意，那也只是一种感觉而已。

不管苦瓜有多么秀丽，它还是用来吃的。我年幼的时候最怕吃苦瓜，由于老使我想起在

灶角熬着的中药，总觉得好好的鲜美蔬菜不吃，为何肯定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就种着

几株苦瓜，有时抗菽无效，常被妈妈通告苦着脸吃苦瓜，说是苦瓜可以退火，其实是由于家

中的苦瓜生产过剩。

嗜吃苦瓜还是这几年的事，或许是年纪大，经受的苦事一多，苦瓜也不以为苦了；或许

是苦瓜的美，让我在吃的时候忘却了它的苦；我想最主要的缘由，应当是我发觉苦瓜的苦不

是涩苦，不是俗苦，而是在苦中自有一种甘味，好像人到中年怀想起少年时代惆怅的往事，

苦乐相杂，难以析辨。

苦瓜有很多种吃法，我最宠爱的一种是江浙馆子里的“苦惯生吃”，把苦瓜切成透亮

的薄片，蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱，很惊异，苦瓜生吃起来是不苦的，而是又香又脆，

在满桌的油腻中，它独树一帜，没有一道菜比得上。有一回和画家王蓝一起进餐，他也最嗜

苦瓜，一个人可以吃下一大盘，看他吃苦瓜，就像吃糖，一点儿也不苦。

有一家江浙馆里别出心裁，把这道菜叫作“白玉生吃”，让人想起白玉含在口中的味道，

吃在口里自然想起故宫的白玉苦瓜，里面布满了秀丽的联想。

画家席德进生前也爱吃苦瓜，不但懂吃，自己还能下厨。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，

每次请客都亲自做这道菜，上市场选择最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉细心地捣碎以