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遇见你的美（基础医学范文） 文档信息 属性： F-00P7DE，doc格式，正文3571字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 佚名 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：遇见”理解；视听；联想；共鸣 2 一、以现代传媒为媒，唤醒视听 2 1.电视剧中“遇见” 2 2.歌曲中“遇见” 3 3.综艺节目中“遇见” 3 二、以生活画面为画，唤醒联想 4 1.联想场景，迁延出记忆印象 4 2.联想细节，生发出心底真情 4 3.联想调侃，勾描出深刻思考 5 三、以亲身游历为历，唤醒共鸣 5 2.?H临创作源地，体会思想情感 6 3.躬身参与实践，产生细腻体验 6 【参考文献】 7 [3]宗白华.艺境[M].北京：北京大学出版社，1999. 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 遇见你的美（基础医学范文） 搞要 摘要：摘要文学作品是以文字展现意境的独特艺术样式。在长期的语文学科学习过程中，常面临着理解、背诵文学作品的任务，由于阅历不丰，很多时候，是以生搬硬套和死记硬背的方式来完成的。这样导致美的丢失，趣的丧失，而通过“遇见”文学作品的美，便可以很好地打通阅读、理解、记忆文学作品的新途 关键字：遇见”理解；视听；联想；共鸣 文学是用语言塑造形象、以反映社会生活和表达作者思想感情的艺术样式。王国维先生在《人间词话》里说：“夫境界之呈于吾心而见于外物者，皆须臾之物。惟诗人能以此须臾之物，镌诸不朽之文字，使读者自得之。遂觉诗人之言，字字为我心中所欲言，而又非我之所能自言。 倘若让读者“遇见”作者描绘的形象、境界，似曾相识的情感油然而生，亲切和欣喜必然一跃而出，“遂觉诗人之言，字字为我心中所欲言”，此时，对作品的理解，已登新境。怎样去“遇见”文学作品的美，以有效提升对作品的阅读理解、记忆呢？ 一、以现代传媒为媒，唤醒视听 在这个传媒异常发达的时代，视听变得触手可及，也就为我们“遇见”文学作品的美提供了平台。 1.电视剧中“遇见” 沉迷肥皂剧是浪费生命，但收看一些经典剧目却是有增益的。去年暑期，一档“小戏骨”节目，为一众中学生津津乐道。小戏骨们演的《红楼梦》，相当吸睛：凤姐处事的老练、话语里的杀伐决断，黛玉的娇弱易敏，话里话外的含沙射影，宝钗的温和、世故，刘姥姥进大观园时与凤姐对话拿捏有寸等等，小戏骨们通过一句句精要台词、一个个传神眼神，清晰地呈现在画面中，直抵观众眼里心里，对于曾赏读过、被要求精读《红?敲巍返难?生来说，细观一场屏幕大戏，理解文学艺术中的意与境，理解人物的性格及心理，将变得更直观、深刻，在屏幕与文本间多次切换，不失为深入理解文学作品的一种途径。 2.歌曲中“遇见” 音乐是没有国界的艺术，最易引发共鸣。很多文学作品被谱成曲子，被演唱者动情演绎，有时，还会配上与相适的情境画面。听一听曲，随演唱者进入歌曲意境，很容易触摸到艺术作品的温度与厚度。如李煜的《虞美人?春花秋月何时了》被谱成了曲。词作通篇一气盘旋，波涛起伏，又围绕着一个中心思想，结合成协调的艺术整体。整曲充满悲恨凄楚的感情色彩，其感情之强烈，如滔滔江水，大有不顾一切冲决而出之势。让我们看见了一个处于刀俎之上亡国之君的“一字一珠”，也深刻理解了后人作出的评价：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。”听一听，唱一唱，易深刻理解佳作，熟唱即成诵，且无牵强机械背诵之累。 3.综艺节目中“遇见” 学子多喜欢综艺节目。如能从节目中吸收营养，助力学习成长，也就辟出了一条理解文学作品的近路。《中国诗词大会》就是央视科教频道推出的一席盛宴。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，融攻擂、守擂等形式为一体，既有台上两两对抗，又有选手与观众的对抗，既草根化，又高雅。既看见选手们在诵古诗词，更遇见大家们在探寻文化；既听他人诠释对诗词及社会文化的理解，也试着自已梳理答题思路；既心牵选手胜负，又从古人智慧和情怀中汲取营养。应该说，不仅可从综艺节目中去遇见文学艺术的美，更可将节目形式借鉴到平时课堂上来，使课堂形式美与内容美高度融合，增进对作品的理解。 二、以生活画面为画，唤醒联想 以生活画面、场景或情境与作者所描写的意境相会合、叠印，从而产生发散联想及情感的交融，是文学作品学习和理解过程中的又一上乘境界。 1.联想场景，迁延出记忆印象 “文学艺术来源于生活，但高于生活。”文学创作，均有一定的现实原型。带着一双发现的眼睛，处处可见佳作。如元日夜，笔者置身于热闹的上海淮海路。凉风挡不住霓虹闪烁的热情，低温挡不住人们漫步街头的兴致，一