行车安全心理学.pptx

行车事故案例-《机车行车安全心理学（第2版）》.docx 第六章行车安全事故案例分析【本章要点】通过铁路行车事故案例概况介绍，分析了行车事故原因和作业人员的心理过程，总结了事故案例处理方法和预防事故发生的措施。安全是铁路运输的生命线。铁路企业始终坚持“安全第一，预防为主”的安全方针，把安全作为企业发展的头等大事来抓。为了提高同学在入路前的安全意识，强化业务素质和工作能力，促使同学们进入铁路单位后能够按章作业，杜绝“三违”，消灭事故，本章从历年发生的各类事故中，选编了20起典型的事故及事故危机案例，供同学们学习参考。希望通过本章的学习，能够从中吸取事故教训，提高自身的安全意识、业务素质和业务水平，为毕业之后进入铁路单位更好、更快的适应工作要求打下基

2025-03-19 约1.12万字 21页立即下载

《城市轨道交通行车安全心理学》课件 -第2章-认识行车安全心理学.pptx 城市轨道交通行车安全心理学——第2章认识行车安全心理学 前言【知识目标】了解心理学的概念、起源与分支理解行车安全心理学的概念与内容了解心理健康的概念与标准了解心理问题的概念、等级划分及产生原因理解心理健康对轨道列车司机的重要性熟悉心理测试与行车安全之间的关联【关键概念】心理学、行车安全心理学、心理健康、心理问题、心理测试【能力目标】能对自身心理健康进行基本判断能进行简单的心理测试 1认识心理学2心理健康与行车安全目录CONTENTS3轨道列车司机的心理测试（一）心理学的概念心理学什么是心理学？心理学是一门科学吗？心理学是研究什么的？心理学对人们有什么帮助？（一）心理学的概念心理学心理学（P

2025-04-10 约6.9千字 51页立即下载

《城市轨道交通行车安全心理学》-习题库.docx 《城市轨道交通行车安全心理学》习题库第1章认识城市轨道交通行车安全 1.根据《轨道列车司机国家职业技能标准》相关规定，轨道列车司机这一职业的基础知识包括哪些？（多选） A.职业道德知识 B.设备、工具的使用与维护知识 C.行车知识 D.通信信号知识答案：BCD 2.根据《轨道列车司机国家职业技能标准》相关规定，轨道列车司机对职业守则包括哪些？（多选） A.遵纪守法，爱岗敬业 B.服从命令，规范操作 C.安全正点，钻研业务 D.节能减排，团结协作答案：ABC 3.根据《轨道列车司机国家职业技能标准》相关规定，轨道列车司机心理测试中的“心理能力”具体包括认知能力与（）。 A.判断力 B.注意

2025-04-07 约9.99千字 24页立即下载

《城市轨道交通行车安全心理学》课件第7章-心理适应与行车安全.pptx 城市轨道交通行车安全心理学——第7章心理适应与行车安全 前言【知识目标】了解心理适应的概念与过程了解心理适应问题的概念、表现与成因掌握列车司机心理适应问题的表现理解心理适应问题对行车安全的影响掌握心理调适的方法【关键概念】心理适应、心理适应问题、心理调适、心理适应测试【能力目标】能够对调适自身心理适应问题能够对自身心理适应问题进行测试与评价 1认识心理适应2轨道列车司机的心理调适目录CONTENTS3轨道列车司机的心理适应测试心理适应心理适应（PsychologicalAdaptation）是指当外部环境发生变化时，主体通过自我调节系统做出能动反应，使自己的心理活动和行为方式更

2025-04-06 约7.46千字 57页立即下载

2025-04-11 约1.5千字 52页立即下载

《城市轨道交通行车安全心理学》课件 -第1、2章-认识城市轨道交通行车安全；认识行车安全心理学.pptx 城市轨道交通行车安全心理学 ——第1章认识城市轨道交通行车安全;;1;;（一）轨道列车司机的岗位职责 ;（二）轨道列车司机的基本要求;（二）轨道列车司机的基本要求;（二）轨道列车司机的基本要求;（二）轨道列车司机的基本要求;（三）轨道列车司机的技能要求;（三）轨道列车司机的技能要求;（三）轨道列车司机的技能要求;（三）轨道列车司机的技能要求;2.专业技能（1）非正常情况下的行车作业掌握突发事件、设备故障和恶劣天气条件下的行车要求，严格按照标准术语及处置流程及时报告突发事件，正确完成非正常情况下的行车作业。（2）列车故障应急处置作业掌握列车制动故障、列车客室车门故障、牵引故障、通信信号故

2025-04-11 约1.99千字 103页立即下载

2025-04-11 约1.71千字 107页立即下载

安全心理学.pptx 知觉和感觉的区别： 1）感觉和知觉是两种不同的心理过程； 2）对对象的反映内容看,感觉所反映的是事物的个别属性,而知觉所反映的是事物的个别属性之间的关系,是事物的整体形象； 3）从二者的反映方式看,感觉是分开的;知觉是综合的；既由感觉到知觉，其间要经历一个主观选择的过程； 4）从信息传输的通道看,感觉所涉及的是单一感官,其模式是:刺激→个别感官→大脑;知觉所牵涉到的感官是多个的,其模式为:剌激→感官联合→大脑； 5）从脑加工的程度看,感觉是大脑对对象信息的简单反映,知觉是已经经过大脑一定程度的复杂加工。 6)感觉是认识的开端，是获得知识(经验)的源泉；知觉是人类一切心理活动的基础，使个体与

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2025-04-11 约6.7千字 52页立即下载

《机车行车安全心理学（第2版）》课件第一章绪论.pdf 机车行车安全心理学 绪论一、影响心理状况的因素分析 1、铁路改革对职工心理的影响目前铁路正在体制改革，随着运输管理体制、运输组织方式、利益格局等多方面的深刻变化，从而不可避免地给人们带来许多新情况、新问题。站段的合并、人员的流动和职工的下岗是难以避免的，一部分职工将被迫在眼前或暂时的利益上做出某种牺牲，然而一些职工却不能理解这是新设备新技术更新和信息化社会的大势所趋，心态极不平衡，大部分职工对铁路改革的期望值很高但又缺乏信心，部分员工面对合并重组及裁员普遍有危机感，有的心理压力还很重，担心自己被挤或裁下来。对于那些家中供养人口多、配偶无工作、家人身体状况不好的职工来讲，待岗、分

2025-03-15 约5.61千字 4页立即下载

《城市轨道交通行车安全心理学》课件第4章-轨道司机的价值取向.pptx 城市轨道交通行车安全心理学——第4章轨道列车司机的价值取向前言【知识目标】了解价值取向的概念、意义与类型掌握轨道列车司机应当具备的价值取向理解价值取向对列车司机的影响理解职业倦怠的概念及产生原因了解职业倦怠与价值取向的关联【关键概念】价值取向、价值取向类型、职业倦怠【能力目标】能分析自身的价值取向类型能积极应对职业倦怠的负面影响 1认识情绪价值2轨道列车司机的价值取向目录CONTENTS3轨道列车司机的职业倦怠（一）价值取向的概念价值取向价值取向(ValueOrientation)指一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度等。

2025-04-07 约4.95千字 45页立即下载

《城市轨道交通行车安全心理学》课件 -第5章-轨道司机的个性特质.pptx 城市轨道交通行车安全心理学——第5章轨道司机的个性特质前言【知识目标】了解个性的概念、构成以及分类理解个性特质的概念、类型掌握轨道列车司机应具备的个性特质理解个性测试的概念及方法【关键概念】个性、个性分类、个性特质、个性测试【能力目标】能够对自我个性进行分析能正确使用个性测试量表 1认识个性2轨道列车司机的个性特质目录CONTENTS3轨道列车司机的个性测试（一）个性的概念个性个性（Personality）也可称人格，指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。（一）个性的概念个性表现于外就是个人的言语方式、行为方式和情感方式等，任何人都是有个性的，也只能是一种

2025-04-06 约6.26千字 62页立即下载

《城市轨道交通行车安全心理学》全套教学课件.pptx 城市轨道交通行车安全心理学第1章-认识城市轨道交通行车安全第2章-认识行车安全心理学第3章-情绪与行车安全第4章-轨道司机的价值取向第5章-轨道司机的个性特质第6章-认知能力与行车安全第7章-心理适应与行车安全第8章-轨道乘客心理与行为分析全套可编辑PPT课件本课件是可编辑的正常PPT课件城市轨道交通行车安全心理学——第1章认识城市轨道交通行车安全本课件是可编辑的正常PPT课件前言【知识目标】了解轨道列车司机的概念、岗位职责、基本要求理解城市轨道交通行车安全的概念与内容掌握城市轨道交通行车安全的影响因素掌握城市轨道交通安全事故的概念与分级熟悉城市轨道交通运营险性事件的概念、类型【关键概念】

2025-04-08 约5.86万字 10页立即下载

安全心理学,安全心理学.pdf

2018-12-18 约小于1千字页立即下载

安全心理学概论.pptx 安全心理学概论;目录;安全心理学基本概念;;安全心理学的研究对象包括人的认知、能力、人格、经验、性别、年龄、反应模式等主体因素。;;安全心理学主要研究内容;研究事故发生时人的注意力、知觉、记忆和思维等认知过程的特点和规律。;研究不同人格特质的人在不同类型事故中的表现差异。;;疏忽和失误;安全训练与教育在安全心理学中应用;安全知识竞赛与奖励机制;定期开展心理健康评估，及时发现和解决员工心理问题，提高员工的心理素质和应对能力。;;典型案例分析;历史上重大事故回顾与剖析;;教训总结与改进措施建议;未来发展趋势预测与挑战;事故致因研究不足;;推广安全文化;THANKS

2025-03-20 约小于1千字 24页立即下载