人教版一年级上册《影子》语文教案.pdf

人教版：小学一年级上册语文第9课《影子》教案.pdf 人教版：小学一年级上册语文第9课《影子》教案 【导语】《影子》这篇课文以简洁、生动、形的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。以下是整理的（人教版：小学一年级上册语文第9课《影子》教案），希望帮助到您。【篇一】课前准备 1、生字卡片，带学生做一次踩影子的游戏，制作多媒体课件。（教师） 2、预习生字，在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右:（学生）课时安排 2课时。教

2025-03-25 约9.4千字 11页立即下载

人教版语文一年级上册教案5 影子.pdf 第六单元集体备课本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写》《雨点儿》4篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。《影子》运用拟人和比喻的手法写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。《比尾巴》以对话形式介绍了6种动物的尾巴的特点。《青蛙写》把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，把它们想象成逗号、句号和省略号，从而写成•首生动有趣的小。《雨点儿》通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述了雨点儿从云彩里飘落下来后大地所发生的变化。单元语文要素在课文中的梯度序列内容教

2025-05-08 约8.56千字 9页立即下载

人教版一年级上册：9、影子教案.pdf 一年级上册：9、影子教案 按教材定制/内容可编辑/提高备课效率任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老：_____________ 第1页共10页 人教版一年级上册：9、影子教案 （第一课时）一、游戏

2025-03-03 约5.47千字 10页立即下载

一年级上册人教版《影子》教案.doc 一年级上册人教版《影子》教案 学习《影子》该篇课文，相识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培育学生留意视察生活的好习惯和酷爱生活的思想感情。下面是小编共享的一年级上册人教版《影子》教案，欢迎大家阅读！一、教学要求 1相识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。相识1个笔画“”和5个偏旁“彡、犭、、、”。 2正确、流畅地朗读课文。背诵课文。 3相识有关“影子”的一些现象。二、教材说明本篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。练习朗读、认字和理解句子是本课教学的重点。三、教学建议 (一)课前打算 1找一个阳光绚丽的日子，师生共同在操场上做

2025-06-11 约2.01千字 5页立即下载

一年级上册语文《影子》教案.pdf 一年级上册语文影《子》教案精（选一、教学内容本课选自一年级上册语文教材《影子》。本课的主要内容是让学生通学习课文，了解影子的形成原理，培养学生的观察能力和想象力。课文通对影子的描述，引导学生发现影子的变化与光线的关系, 教育学生要正确面对生活中的变化。二、教学目标 1.知识与技能：学生能正确地朗读课文，理解课文大意，了解影子的形成原理。 2.程与方法：通观察、讨论等方式，

2025-02-13 约3.88千字 6页立即下载

一年级语文上册《影子》教案.pdf 一年级语文上册《影子》教案 导语：课文《影子》语言亲切自然，活泼俏皮。下面是这篇课文教案，欢迎参考！设计说明这篇课文以简洁、生动、形象语言，介绍了影子和人 “形影不离”特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生认知特点，创设一个活泼、好玩识字氛围，让学生在主动主动自我发觉、自我实践中学学问、用学问，培育学生创新思维和求异精神。依据课文语言表达亲切自然、生动好玩特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己独特感受，产生酷爱科学、探究生活中科学愿望。课前准备 1.生字卡片，带学生做一次踩影子嬉戏，制作多媒体课件。老（师） 2.预习生字，在家长帮助下

2025-05-05 约9.81千字 14页立即下载

一年级语文上册《影子》教案.doc 一年级语文上册《影子》教案 导语：课文《影子》语言亲切自然，活泼俏皮。下面是这篇课文的教案，欢迎参考！设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、好玩的识字氛围，让学生在主动主动的自我发觉、自我实践中学学问、用学问，培育学生的创新思维和求异精神。依据课文语言表达亲切自然、生动好玩的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生酷爱科学、探究生活中的科学的愿望。课前准备 1．生字卡片，带学生做一次踩影子的嬉戏，制作多媒体课件。(老师) 2．预习生字，在家长

2025-05-05 约6千字 14页立即下载

一年级语文上册教案《影子》.pdf 一年级语文上册教案影《子》一、教学内容本节课选自一年级语文上册教材《影子》一课，详细内容包括：课文阅读与解，掌握生字词，学习句子结构和语法，培养语言表达和思维能力。二、教学目标 1.解课文内容，把握影子的特点及其与光的关系。 2.掌握生字词，如“影”、“光”、“跟”、“跑”等，学会运用这些词汇造句。 3.培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。三、教学难点与重点 1.教学难点：解影子与光的关系，学会用词汇表达这一关系。 2.教学重点：掌握生字词，学会运用新学的词汇造句。四、教具与学具准备 1.教具：课件、投影仪、黑板、粉笔。 2.学具：课本、练习本、彩色笔。五、教学过程 1.

2025-05-22 约3.26千字 6页立即下载

人教版一年级上册语文、影子.doc 9、影子教材分析：课文是一首儿歌，语言简洁、生动、形象，读起来琅琅上口，符合低年级小学生活泼的个性。通过“前、后、左、右”描绘了影子和太阳的关系，通过“小黑狗”、“好朋友”、“我走他也走”、“我拍手他也拍手”描绘了影子和人形影不离的特点，生动的语言既让学生觉得有趣，又能形象地认识有关影子的一些现象，激发学生观察自然的兴趣。教学目标 1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。教学重难点学

2018-12-14 约2.54千字 5页立即下载

小学一年级人教版语文《影子》授课教案.pdf 小学一年级语文《影子》教案1 教学目标： 1.通过描画自身的影子影子的游戏，感受图形的外形美。 2.通过和添加的表现手法，影子的游戏对简洁图形的艺术美有初步的了解。 3.在描画中，能利用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。影子的游戏 4.培养学生的观察力，及爱国主义情感。影子的游戏教学重点： 1.了解中国的皮影戏。 2.寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 3.描画的影子清晰并且造型基本准确。课前准备： 1.收集剪影作品 2.在大自然中寻找影子(在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型)。 3.收集马蒂斯的剪纸作品。教时数：2课时教学过程：第一课时一.导入

2025-03-30 约1.58万字 23页立即下载

2024秋一年级语文上册课文25影子教案新人教版.doc Page2 5.影子【教学内容】教科书P80~81内容。【教学目标】 1.相识11个生字，会写4个字，相识“?”“??”“??”3个偏旁。 2.通过对“影子”现象的探讨，激发学生视察生活中事物的爱好。【教学重点】识字、写字。【教学难点】有感情地朗读课文、背诵课文，把字写美丽。第1课时【教学过程】一、新课导入 1.同学们，有一个谜语你们听过吗？有个好挚友，全身黑黝黝。你走它也走，你停它也停。有时走在前，有时走在后。想跟它说话，就是不开口。谁能猜出来？（谜底：影子。） 2.板书课题。（1）老师画简笔画，边画边讲：一轮红日当空照着，地上有一幢高高的建筑物，旁边有一片影子。（板书

2025-03-23 约1.34千字 2页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 影子教学设计教案2.doc 《影子》第二課时一、教材简析 《影子》这篇課文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮. 二、敎学理念本課敎学宗旨在体现同学是学习语文的主人,让同学自身在充沛读书的基础上,质疑讨论交流,提高读书能力. 三、敎学目标 1、认知11个生字,会写“在、后、我、好”4个生字.认知1个笔画“斜钩”和3个部首“宀、女、月”. 2、正确流利地朗读課文.背诵課文. 3、认识“前后左右”四个方位,并能在生活情境中辨别. 四、敎学流程 1、情景导入（1）出示插图,教师讲故事,学生认真听,并思考故事讲了什么? （2）教师简单讲解影子和我们生活中的光有很大的关系. （3

2024-11-03 约1.05千字 3页立即下载

人教版（部编版）小学语文一年级上册 影子教学设计教案3.doc 5影子【敎学分析】教材分析《5影子》这篇課文是一篇童诗题材的文章,取材于生活非常熟悉的自然现象.全文只有两小节,语言简练.简单的两小节,却道出了影子会随着光不断变化位置的特点,也道出了作者对于影子的喜欢. 文章中影子一直默默陪伴、不离不弃,有时在前,有时在后,有时在左,有时在右.认读这四个“前”“后”“左”“右”表示方位的字后,通过游戏、说话练习,学会辨别这四个方位.作者将影子比作一条温顺的小黑狗和默默陪伴的好朋友,可以说,诗人在自己的笔下将影子赋予了生命. 学情分析经过两个多月的学习,大多数学生已经掌握了汉语拼音,同时也掌握了一定数量的汉字.学生的求知欲比较强,但语言表达能力逻辑思维

2024-11-05 约2.33千字 4页立即下载

〖核心素养〗部编人教版一年级上册语文《影子》优秀教案.pdf 课题影子备课人XXX 使用年学部编人教版一年级上册语文 版本级科教材这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影分析不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。教学1.能在语言环境中认读“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”11个生字；认识宝盖头、女字旁、月字旁3个偏

2024-01-07 约2.95千字 6页立即下载

2016秋新人教版小学语文一年级上册《影子》教案.doc 2016秋新人教版小学语文一年级上册《影子》教案 设计说明　　这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。　　课前准备　　1．生字卡片，带学生做一次踩影子的游戏，制作多媒体课件。(教师)　　2．预习生字，在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，

2018-02-08 约5.84千字 11页立即下载