人美版八年级上册初中美术全册教学设计.pdf

人美版八年级上册初中美术全册教学设计

科美

目：术

本：

适用版人美版

用】

适范围：【教师教学

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新人美版八年级上册初中美术

全册教案

《美术是人类文化的造型载体》教案

教材分析：

引导学生从文化的角度来欣赏美术作品，认识美术作品中所折射出的时代

文化特征。教材主要选择了包括雕塑、绘画、服装、建筑、工艺等中外美犬作

品，引导学生从文化的角度来欣赏美术作品，认识美术作品在人类历史发展中

进行中是如何体现社会文化，以及社会文化是如何反应美术创作的。

教学目标:

1、知识与技能目标：通过对作品的欣赏和比较，让学生理解美术与社会，美

术与历史，美术与文化的关系。

2、过程与方法目标：通过提问，欣赏等方法来学习美术与历史文化的传承。

3、情感态度价值观目标：通过欣赏美术作品认识美术是人类社会的文化渊

源，从而让学生更加喜爱美术，更加珍惜人类的文化遗产。

教学重点与难点：

重点：理解“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识。

难点：美术作品与特定时代文化的联系。

教学方法：

提问法，观察比较法，欣赏评述法等。

教学过程，

一、导入。

1.出示《清明上河图》。

2.教师提出问题：“仔细观察作品，你能理解它所反映的历史文化以及经

济、政治和生活背景吗？”

二、讲授新课。

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1.演示课件图片：唐代人物画《簪花仕女图》要求学生带着问题去思考并回

答。

a.从作品仕女的姿势造型中，你能看出表现了什么样的生活内容？

b.从作品仕女的华美服装和精美的手饰中，你觉得唐代纺织技术与工艺水立如

何？

c.整个画面人物，动物等描绘的栩栩如生，你觉得唐代绘画水平如何？

d.从作品描绘的仕女面庞、体态、你能说出当时对女性的审美观吗？

2.共同探讨唐代工艺品展示课件图片。

3.展示伦敦圣保罗天主教堂与武当山紫霄殿的图片，提问学生：“它们不同的

建筑风格是什么？这些建筑体什么样的文化？”

4.让学生结合图片对比观察讨论，最后让学生说出见解。

三、教师总结。

今天我们以唐代人物画，唐代工艺品，中西建筑三个部分来分析美术作品

所折射出的文化内涵，体了美术是人类文化的造型载体。从而更加喜爱美

术，更加珍惜人类丰富的文化遗产。将历史、地理等学科知识与美术知识结合

起来，提高对问题的整体认识和综合思维能力。

四、学生作业。

展示课件图片：分析晚清女装和代时尚女装的对比所折射出的文化内涵。

《手绘线条图像——物象空间的表达》教案

教材分析：

本课的内容介绍，主要让学生掌握物象空间表达的方法，和培养学生对生

活的细微观察并发生活随处可见的美。

教学目标：

1、让学生了解物象空间的表达方法的基本认识，特别掌握透视的表达方

法。

2、了解空间的表达方法的特点。知识技能目标：让学生掌握并学会运用

物象空间的表达方法。情感态度和价值观目标：让学生感受到生活中随处可见

的美。

教学重、难点：

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