2023年教科版三年级下册科学全册新编教案.pdf

第一单元植物的生长变化

1、植物新生命於J开始

【教学目R勺】：

科学概念：不一样植物的种子，们H勺形状、大小、颜色等外部特性各不相

似；种子有自己特殊H勺构造，在合适的条件下可以萌发生长成一株植物。

过程与措施：用感官和放大镜观测种子H勺外部形态特性；根据植物生长的己

经有知识，预测植物种子H勺内部构造。

情感态度价值观：引起关注植物生长变化的爱好。

【教学重点工

引领学生产生问题并枳极思索，能用合适的方式将刍己H勺认识清晰地体现出

来，并能想措施证明自己口勺猜测与否对的。

【教学难点工

观测多种植物II勺种子,

【教学准备】：

（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗

的图片、多种植物日勺种子i向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、

白纸、放大镜。（学生准备）多种植物的种子、白纸、放大镜。

【教学过程工

一、听听说说

1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来

的呢？

2、生：思索后，回答老师提出的问题。

3、师：（出示图片）验证学生说出欧I答案。

4、师：植物的毕生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，

的毕生发生了哪些变化呢？

二、想想画画

1、师：用图画和文字将植物毕生时生长变化过程画下来和写下来。

2、生：在P2页“我懂得的植物生长过程”的画板里画图。

3、师：展示学生画口勺作品。

4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。

5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后裔，不过，我们熟悉的绿色开花

植物几乎都是从种子开始们新的生命的。

三、观测种子

1、师：每个人把自己带来时白纸放到桌面上，将带来时植物时种子放到白

纸上，观测植物H勺种子，边观测边记录。可以借助放大镜观测。

2、师：观测植物日勺种子，你准备观测种子的什么？

3、生：说说自己H勺想法？

4、师：你们说对了，我们观测植物的种子,要观测种子的形状、大小、颜

色等。

5、生：观测植物口勺种子。

6、师：通过观测植物的种子，你发现了什么？

7、生：汇报自己口勺发现。（师：关注学生的I汇报）

8、师：不一样植物的种子，从外观来看，们的形状不一样样、大小不一

样样、颜色不一样样、种皮不一样样等。种子的里面有什么呢？

9、师：要懂得种子H勺里面有什么，该怎么办？

10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。

11、生：继续观测植物时种子。观测后汇报。

12、师：（小结）不一样植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮各

不相似，但种子口勺里面是相似口勺，均有胚根和胚芽。

四、做好准备

1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观测它的生长变化过程。

2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的I有关资料，理解凤仙花的栽

培措施。③准备播种所需要的材料和工具。

家庭作业：戕备凤仙花和四季豆的种子。

1.植物新生命H勺开始外部：形状、大小、颜色

植物的种子内部：胚根、胚芽

2、种植我们的植物

【教学目的】:

过程与措施：学习掌握播种技能；在教师H勺指导下，设计合适的试验，观测

种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观测、记录口勺内容和措施;

根据对种子萌发状况H勺预测，确定本阶段观测的重点。

情感态度价值观：树立用事实论述观点的意识，理科学口勺实证思想；

长时间坚持管理、观测和记录凤仙花生长变化状况。

【教学准备】:

（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸