第七章_想象与思维-.ppt

上学期考试分析 试题特点： 难度略大，分值可上浮10分。 题量略少，大部分同学在1小时内完成。 考试特点： 对知识的理解水平较高；（选择、判断） 知识表述的准确性较差；（名词解释） 学习的认真、积极有待提高。（填空、问答） 知识的敏感性有待提高。（实例分析） 第七章 想象与思维 记忆——表象——想象——思维 复习 请你画出以下图形！ 一棵树 一条鱼 一只鸡 请你告诉我 这是你见过的哪一棵树？ 这是你见过的哪一条鱼？ 这是你见过的哪一只鸡？ 信息存储的动态变化p228 内容简略和概括，不重要的细节趋于消失； 内容更加完整、合理和意义； 内容更加具体、夸张、突出。 当我们回忆多年前认识的人的面孔，脑子里所呈现出来的影像，心理学对其有一个特殊的称谓——表象。 第一节 表象与想象 注视其中一个脸孔5秒6钟 在头脑中形成面孔的表象， 将注意集中在面孔的嘴上。 请回答，是白眼还是黑眼？ 一、表象 (一)表象的概念 内涵：人们在头脑中出现的关于事物的形象。 理解：是物体或事件的一种知识表征（记录），具有鲜明的形象性。 （二）表象的特征 直观性 表象是直观的感性反映，但与知觉不同，它只是知觉的概略再现。 遗觉象研究：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当时产生的表象准确地描述图片中的细节，就好像图片仍在眼前一样。 概括性 表象是多次知觉概括的结果，它有感知的原型，却不限于某个原型，是对某一类对象的表面感性形象的概括性反映，这种概括常常表征为对象的轮廓而不是细节。 可操作性 由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。 一个西瓜切三刀，如果要切成七块，应该如何切？ 有趣的表象可操作性研究——心理旋转 以心理表象为基础，会产生一种奇异的现象，这就是有趣的心理旋转。 20世纪70年代，库柏和谢帕德做了心理旋转的研究。心理旋转就是人在头脑中将某个图形的映象做平面或立体转动的心理运作过程。例如，在实验中向被试呈现一对对三维物体的二维再现形式图，被试者的任务是去确定每一对物体除了方位不同外是否完全相同。 对心理旋转现象的描述 第一，一个物体可以在我们的脑海中形成一个映像； 第二，这个映像还可以进行旋转； 第三，映像旋转的速度是相对恒定的。 心理学家把这种物体映像旋转的现象叫做心理旋转。 心理旋转的规律 由于心理旋转的速度是相对恒定的，所以旋转的角度越大，所需时间也越长；旋转角度越小，时间就越短。 心理旋转与顺逆时针地转无关。 　　心理旋转是一种想象自我或客体旋转的空间表征动力转换能力,也是一种评定空间智能的重要标尺. （三）表象与思维 表象在多种感觉道上发生，是感知与思维之间的一种过渡反映形式，是二者之间的中介反映阶段； 表象有利于对事物进行概括的认识，促进了概念的形成； 表象促进了问题解决，尤其是年幼的儿童。 一篇儿童科学童话作品里提到，主人公在一艘飞船里吃到一种肉，它既有鸡肉的香甜，又有鱼肉的滑腻，后来，他在一个大鱼池里看到一条鱼，它有着鸡的头和身子，有着鱼的尾巴…… 请您画出这条鱼！ 这条长着鸡的头和身子的鱼你见过吗？ 二、想 象 （一）定义： 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程，是思维活动的一种特殊形式。 （二）想象在一定程度上是超现实的，但它以记忆表象为基础，是对客观现实的反映。想象所形成的新形象也称想象表象。 （三）想象的功能 1、想象具有预见作用，它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。 （如泥塑、绘画、解决问题） 爱因斯坦“想象力比知识更重要” 2、想象具有补充知识经验的作用。 漫画、小说、图纸、说明书所引发的想象。 3、想象还有代替作用（满足心理需要） 景物的想象——事件情景的想象 望梅止渴、画饼充饥——神笔马良的故事 4、想象对机体的生理活动过程也有调节作用，它能改变人体外周部分的机能活动过程。（气功、瑜伽、催眠） （四）想象的综合过程（表象加工策略） 1、粘合：鸡鱼、孙悟空、猪八戒） 2、夸张 ：巨人、拇指姑娘、千手观音 3、典型化 ：魔鬼、仙女、白雪公主、白马王子、灰姑娘 4、联想（拟人）：时间老人、土地爷、大树精 5、？ 一个西瓜从中间切一刀，分成几块？ （五）想象的分类 1、不随意想象（无意想象） （1）含义：不随意想象是没有预定目的，不由自主地产生的想象；如梦、幻觉。 2、随意想象（有意想象） （1）含义：随意想象是按一定目的，自觉地进行的想象。 （2）再造想象与创造想象 A、再造想象 含义：再造想象是根据语词的描述或图形的示意，在头脑中形成与之相符合或相仿的新形象，如听故事、看小说、看图纸、说明书。 一个西瓜，竖着从中间切一刀，西瓜分成几块？再横着从中间切一刀，西瓜分成了几块