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安徽省中考语文试题及答案

安徽省中考语文模拟试题

一、基础知识积累与运用（35分）

（一）选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）徘徊（huái）蜷伏（juǎn）参差不齐（cī）

B.怂恿（sǒng）怅然（chàng）惩戒（chéng）咄咄逼人（duō）

C.热忱（chén）干涸（kū）狭隘（ài）拈轻怕重（niān）

D.莅临（lì）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）混为一谈（hùn）

答案：B

解析：A项“蜷伏”的“蜷”应读“quán”；C项“干涸”的“涸”应读“hé”；D项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.抖擞化装不求甚解翻来复去

B.嘹亮烘托油然而生花团锦簇

C.静谧云宵人声鼎沸小心翼翼

D.烂漫分歧喜出忘外各得其所

答案：B

解析：A项“化装”应为“化妆”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“云宵”应为“云霄”；D项“喜出忘外”应为“喜出望外”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等都是脍炙人口的名篇。

D.《春》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。

答案：D

解析：《春》的作者是朱自清，不是老舍。

（二）填空题（每题2分，共10分）

6.日月之行，若出其中；__________，若出其里。（曹操《观沧海》）

答案：星汉灿烂

解析：这是曹操《观沧海》中的名句，需准确记忆。

7.我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

答案：随君直到夜郎西

解析：此句表达了诗人对友人的牵挂之情，要注意“郎”的写法。

8.乡书何处达？__________。（王湾《次北固山下》）

答案：归雁洛阳边

解析：这句诗体现了诗人的思乡之情，“雁”不要写成“燕”。

9.__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

答案：枯藤老树昏鸦

解析：描绘了一幅凄凉的秋景图，注意“藤”“鸦”的书写。

10.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。

答案：学而不思则罔，思而不学则殆

解析：强调了学习和思考要相结合，“罔”“殆”的写法要准确。

（三）判断题（每题2分，共10分）

11.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了反复和拟人的修辞手法。（）

答案：正确

解析：“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

12.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》。（）

答案：错误

解析：《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

13.《皇帝的新装》的作者是英国作家安徒生。（）

答案：错误

解析：安徒生是丹麦作家。

14.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

答案：错误

解析：此句把“油蛉”“蟋蟀”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，不是比喻。

15.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）

答案：正确

解析：“饿得都可以把一头大象给吃了”是明显的夸张表述。

二、阅