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《榜样就在我身边》教学设计

活动目标：

1、让学生用积极的眼光去发现并学习身边同学的优点与长处，

共同进步。

2、引导学生用恰当的方式赞美同学，并学会选择自己学习的榜

样。

活动准备：

1、收集榜样的例子

2、“榜样卡”。

3、课件。

活动过程：

一、导入

从同学们熟知的雷锋叔叔导入新课。

二、树立榜样意识。

出示跳绳的视频，让大家说说发现了什么？

师小结，肯定优点。

三、找找身边的榜样。

1、说说你身边的同学的优点。

2、出示幻灯，让生了解怎样称赞别人。

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3、小结：只要我们善于观察，就会发现，有许多榜样就在我们

身边，只要我们虚心向他们学习，他们的优点和长处也能变成自己的。

如果我们每个人都能这样做，那么，我们每个人的优点和长处就会变

得越来越多。

四、制作榜样卡

1、学生填写·榜样卡。（教师巡视指导）

2、交流：

（1）自己的榜样。

（2）你打算怎样将榜样的长处与优点变成自己的？

3、将榜样卡放入保管箱。

4、小结：展示同学们身边的榜样。

五、课堂总结