4《选举产生班委会》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docx
4《选举产生班委会》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版
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教具
教学内容
教材：统编版道德与法治五年级上册
内容：学习《选举产生班委会》一课，内容包括班委会的组成、选举方式和职责，以及如何参与班级管理，培养学生的民主意识和团队协作能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的法治意识、民主参与意识和团队协作能力。学生将通过学习班委会的选举过程，理解法治原则在班级管理中的应用，学会在集体中行使民主权利，增强对班级事务的责任感和参与感，同时培养协作精神和沟通能力。
重点难点及解决办法
重点：1.理解班委会选举的民主过程和法治原则；2.学会参与班级管理，提出合理建议。
难点：1.学生对民主选举的理解和应用；2.学生在班级管理中提出建设性意见的能力。
解决办法与突破策略：1.通过案例分析，引导学生理解民主选举的过程和意义；2.组织模拟选举活动，让学生亲身体验选举过程，增强对民主的理解；3.设立班级事务讨论环节，鼓励学生提出建议，并通过小组讨论形成解决方案，提升学生的团队协作和问题解决能力。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、班级选举投票箱。
2.课程平台：班级微信群、学校在线学习平台。
3.信息化资源：班委会选举流程图、民主选举相关视频资料。
4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟选举活动。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段班级活动视频，展示班级管理中的问题，引导学生思考。
2.提出问题：视频中班级管理出现了哪些问题？我们应该如何解决这些问题？
3.学生回答：学生分享观看视频后的感受和想法。
二、讲授新课（15分钟）
1.介绍班委会的组成和职责：讲解班委会的成员构成、职责分工，以及班委会在班级管理中的作用。
2.讲解选举方式和原则：介绍班委会成员的选举方式和民主原则，强调公平、公正、公开的原则。
3.强调法治意识：结合案例，讲解法治原则在班级管理中的重要性。
三、巩固练习（10分钟）
1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：
-班级管理中存在哪些问题？
-如何通过选举产生班委会来解决问题？
-选举过程中应注意哪些事项？
2.学生汇报：每组选派代表汇报讨论成果。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问：班委会成员的选举方式有哪些？
2.提问：在选举过程中，我们应该遵循哪些原则？
3.提问：法治意识在班级管理中有什么作用？
五、师生互动环节（10分钟）
1.模拟选举活动：将学生分成若干小组，模拟班委会选举过程，让学生亲身体验选举的各个环节。
2.角色扮演：学生扮演候选人、选民、监票员等角色，增强对选举过程的理解。
3.教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）
1.解决问题：针对学生在模拟选举活动中遇到的问题，引导学生共同探讨解决方案。
2.核心素养拓展：引导学生思考如何将法治意识、民主参与意识和团队协作能力应用到实际生活中。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.总结：回顾本节课的学习内容，强调班委会选举的重要性和法治意识在班级管理中的意义。
2.作业布置：请学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于班级管理的文章，提出改进建议。
教学过程流程环节：
1.导入环节：5分钟
2.讲授新课：15分钟
3.巩固练习：10分钟
4.课堂提问：5分钟
5.师生互动环节：10分钟
6.解决问题及核心素养能力的拓展要求：5分钟
7.总结与作业布置：5分钟
总计用时：45分钟
知识点梳理
1.班委会的组成与职责
-班委会成员构成：班长、副班长、学习委员、体育委员、生活委员等。
-班委会职责：组织班级活动、维护班级纪律、协调班级事务、代表班级利益等。
2.班委会选举的方式与原则
-选举方式：民主选举，包括提名、竞选、投票等环节。
-选举原则：公平、公正、公开，确保每位同学都有参与的机会。
3.法治意识在班级管理中的应用
-法治原则：尊重个人权利、遵守规则、公平公正处理问题。
-班级管理中的法治实践：制定班级规章制度、维护班级纪律、解决班级纠纷。
4.学生参与班级管理的途径
-提出建议：通过班会、小组讨论等形式，提出对班级管理的改进建议。
-参与决策：参与班级事务的决策过程，发表自己的意见。
-履行职责：认真履行班委会成员的职责，为班级服务。
5.团队协作与沟通能力
-团队协作：班委会成员之间、学生之间要相互支持、共同完成任务。
-沟通能力：在班级管理中，要学会倾听他人意见、表达自己观点，提高沟通效果。
6.民主参与意识
-民主意识：认识到自己在班级中的权利和义务，积极参与班