人教版语文六册二单元课课练.doc

5、翠 鸟 拼一拼，写一写。 qīng cuì? mài gǎn? chèn shān?? jí fēi?? cuì niǎo? ?fù bù fà zhe??guǎng fàn? dǒu qiào ? sì yǎng chèn tuō?? chì sè shí bì?? yú wēng?? tòu liàng? líng huó?? yí dòng bú dòng shuǐ pào?? yān gǎn 二、比一比，组词语。 衬（ ） 秆（ ） 疾（ ） 泛（ ） 村（ ） 杆（ ） 病（ ） 乏（ ） 脱（ ） 饲（ ） 希（ ） 透（ ） 锐（ ） 词（ ） 稀（ ） 秀（ ） 四、填上合适的词语。 （ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的眼睛 （ ）地看着 （ ）地注视 （ ）地停 五、写出下面各词的反义词。 动---（ ）　 　是----（ ）　　祥--（ ）　　呼--（ ）　　 得---（ ）　　 吞----（ ）　 始--（ ）　　进--（ ）　　 下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 1、 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。 2、 翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。 七、快乐阅读 1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gān? gǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像__________________，绣满了_________ 。背上的羽毛像?__________________。腹部的羽毛像_________ 。它?_________，一双_________的眼睛下面，长（zhǎng? cháng）着一张_________的嘴。（1）按课文内容在横线上填空。???? （2）在（ ）里选出正确的读音。（3）这段话写了翠鸟的_________，主要写了_________?????? 、_________、_________ 、_________，它的外形，总的给人的感觉就是?__________________。（4）写翠鸟的羽毛，作者用了_______、_______ 、_______ 、_______等表示颜色的词，还运用了_________的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比作?_______、________ 、______ ，把翠鸟当作人来写，流露了作者对翠鸟的_________之情。 2、翠鸟_________ ，爱贴着水面_________，一眨眼，又_________?停在苇秆上了。它_________地注视着_________的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼_________地把头露出水面，吹了个_________?尽（jǐn? jìn）管它这样?_________，还是难(nán? nàn)以_________翠鸟_________的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只(zhǐ? zhī)有苇秆还在_________，水波还在?_________。（1）按课文内容在横线上填空。? （2）在（ ）中选出带点字正确的读音。（3）这段话里表现小鱼机灵的词是_________，可小鱼的机灵还是逃不过翠鸟_________ 。这样一比较，就显得翠鸟更_________。（4）文中描写翠鸟眼睛的动作词是?_________，嘴的动作词是_________，脚的动作词是_________ ，我也能写几个?_______________________________（5）最后一句中，“摇晃”与上文_________ 的动作有关，“荡漾”与_________的动作有关，这句话表面看是写?_________和?_________ ，实际上是为了说明翠鸟__________________。 我家的芦花鸡 　　我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花