高中地理 第二章 海岸与海底地形 第二节 海底地形的分布说课稿 新人教版选修2.docx

高中地理第二章海岸与海底地形第二节海底地形的分布说课稿新人教版选修2

一、教材分析

高中地理第二章海岸与海底地形第二节海底地形的分布说课稿新人教版选修2

本节课主要介绍了海底地形的基本类型及其分布规律，包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆等地形特征。教材通过丰富的图文资料，引导学生了解海底地形与板块构造、地质作用的关系，培养学生的空间思维能力和地理实践力。本节课内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生对地理学科的兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和地理科学素养。具体包括：1.通过分析海底地形分布，提升学生观察和描述地理现象的能力；2.引导学生运用所学知识，解释海底地形与板块构造、地质作用的关系，发展学生的综合思维能力；3.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高地理实践力；4.激发学生对地理科学的兴趣，培养学生的科学素养。

三、学情分析

本节课面对的学生为高中年级，他们在知识层面已具备一定的地理基础知识，对地形、地貌等概念有初步了解。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，能够通过图表和文字资料获取信息。然而，在综合思维和空间想象力方面，学生尚有不足，需要通过具体案例和实践活动来加强。

在素质方面，学生具有一定的探究精神和合作意识，但自主学习能力有待提高。他们的行为习惯较为规范，但在课堂参与度和积极性方面有待加强。

针对这些特点，本节课在教学中需关注以下几点：一是激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和实际应用，让学生体会到地理学的实用价值；二是引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力；三是加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂参与度。这些因素都将对课程学习产生积极影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版选修2《高中地理》教材。

2.辅助材料：收集海底地形的相关图片、图表，以及板块构造动画视频，以增强直观性。

3.实验器材：准备地形模型，以便学生直观理解海底地形特征。

4.教室布置：将教室划分为讨论区，便于学生分组讨论和分享成果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示海底地形的三维动画，引发学生对海底世界的好奇心，提问：“海底世界是什么样的？它有哪些奇特的地理形态？”

-回顾旧知：请学生回顾上节课学习的海岸地形，以及地球板块构造的基本概念，为学习海底地形打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细介绍海底地形的基本类型，包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆等地形特征，以及它们与板块构造的关系。

-举例说明：通过展示不同海底地形的实例，如马里亚纳海沟、大陆架的油气资源等，帮助学生理解海底地形的分布规律。

-互动探究：将学生分组，每组研究一个特定的海底地形，讨论其成因、特征和影响，最后汇报研究成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及海底地形的识别、成因分析等，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确掌握知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的内容进行梳理，强调海底地形与板块构造的关系，以及海底地形对人类活动的影响。

-鼓励学生分享学习心得，总结自己在课堂上的收获和疑问。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生绘制一张海底地形分布图，并标注出大陆架、大陆坡、海沟、洋盆等地形类型。

-鼓励学生通过互联网或图书馆查阅更多关于海底地形的资料，深化对课程内容的理解。

6.课堂延伸（约5分钟，可选）

-邀请学生参与课堂外的地理实践活动，如参观海洋博物馆、参加海洋科学讲座等，以拓宽学生的知识视野。

-建议学生关注海洋环境保护，提高对海洋资源的认识和保护意识。

六、知识点梳理

1.海底地形的分类

-大陆架：大陆边缘的浅水区域，通常深度不超过200米。

-大陆坡：大陆架外侧的陡峭斜坡，连接大陆架和深海盆地。

-海沟：深海中的狭长、深切的凹地，通常位于板块边缘。

-洋盆：深海中的广阔平坦区域，是海底地形的主要组成部分。

2.海底地形的成因

-板块构造理论：地壳分为多个大的板块，这些板块的相对运动形成了海底地形。

-地质作用：包括地壳运动、火山活动、沉积作用等，这些作用塑造了海底地形的特征。

3.海底地形的分布规律

-大陆架多分布在大陆边缘，其宽度受地形和沉积物的影响。

-大陆坡的陡峭程度与板块边缘的地质结构有关。

-海沟通常与板块边缘的俯冲带相伴，是板块俯冲的结果。

-洋盆分布广泛，其形态和深度受板块构造和地质作用的影响。

4.海底地形的资源与影响

-资源：大陆架区域富含油气资源，是重要的海洋油气产区。

-影响因素