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2024_2025学年高中政治第二单元生产劳动与经营5.2新时代的劳动者课时作业含解析新人教版必修1.doc

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新时代的劳动者

(15分钟·30分)

一、选择题(每小题5分,共20分)

1.随着我国市场经济体制的不断完善和进展,人们的就业方式呈现出多样化特点,国有企业的“铁饭碗”不再是人们唯一的追求,私企、外企、“自主创业”、“个人择业”等成了很多新一代年轻人的选择。这一变化表明 ()

①多种方式的就业观,深入人心

②非公有制经济能够吸纳劳动者就业

③国有企业的经济效益渐渐下降

④政府乐观引导劳动者实现就业

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

【解析】选A。人们的就业方式呈现出多样化特点,体现①的观点;私企、外企、“自主创业”、“个人择业”等成了很多新一代年轻人的选择,体现②的观点;③④题干未体现。

【补偿训练】

就业是民生之本,一头连着家庭生计,一头连着经济大势。2019年7月31

①劳动者就业是解决我国一切问题的基础和关键

②重视就业工作,是维护劳动者权利的体现

③劳动者享有的权利是实现劳动者仆人翁地位和公平就业的保证

④努力扩大就业,有利于提凹凸收入群体的收入水平

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解析】选C。我国政府高度重视就业是由于重视就业工作,是维护劳动者权利的体现,努力扩大就业,有利于提凹凸收入群体的收入水平,②④正确;①扩大了其作用;③不是其缘由,排解。

2.相关数据显示,2020届高校毕业生共有874万人。为此,人力资源和社会保障部等部门出台特地文件,从支持多渠道就业、强化就业权益爱护、扩大就业见习规模、扩大求职创业补贴对象范围等方面帮忙高校毕业生更好地融入就业市场。由此可见,实现就业 ()

①政府要培育新的就业增长点,优化就业结构

②政府要乐观落实就业优先政策,改善就业环境

③劳动者要树立多种方式就业观,敏捷就业

④政府要落实和完善就业救济措施,吸纳就业

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【解析】选C。材料中政府促进就业的举措体现政府要乐观落实就业优先政策,改善就业环境,②正确;政府支持多渠道就业,所以劳动者要树立多种方式就业观,敏捷就业,③正确;材料未体现就业结构的优化,排解①;企业吸纳就业,而不是政府,排解④。

【补偿训练】

当前,越来越多的大学生渴望通过自主创业来实现人生价值,但“幻想照进现实”并不简洁,它需要 ()

①大学生转变就业观念,选择适合自己的职业

②大学生优化创意设计,消退自主创业的风险

③政府供应市场机会,做好青年创业服务工作

④政府出台优待政策,为创业者供应帮忙指导

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

【解析】选C。①④反映了实现创业幻想的正确举措;②说法错误,由于风险不能消退;③说法错误,由于市场机会不能靠政府供应。

3.在劳动争议中,权益受侵害的常常是青年农民工、女工、私营企业职工,争议的内容常常是劳动工资无保证、超时劳动无酬劳、社会保险无人管、劳动安全无保障,解决争议时常常是劳动者缺乏维权的依据。劳动者维护自己合法权益的重要保证是 ()

A.履行劳动者义务

B.依法签订劳动合同

C.权利意识和法律意识

D.劳动者的仆人翁地位

【解析】选B。依法签订劳动合同,是劳动者维护自身合法权益的重要保证,B正确;A、C、D与题意不符。

4.面对下面漫画反映的现象,劳动者应当 ()

A.提高自身技能和素养,树立竞争就业观

B.健全监督机制,保障劳动者的合法权益

C.增加权利意识,与用人单位签订保证书

D.增加法律意识,依法维护自身合法权益

【解析】选D。漫画反映了就业卑视,侵害了劳动者的公平就业权,因此,劳动者应当增加法律意识,依法维护自身合法权益,D正确;A与题意不符;B的主体为政府部门,与设问限定不符;C与题意相反,不选。

二、非选择题(共10分)

5.面对新的经济形势,社会各界对我国劳动力市场“大变局”的争论尤为喧闹:一方面是随着传统制造业的转型升级,技术工人聘请门槛和薪资待遇不断提高,合格的产业工人供不应求;一方面是快递、外卖、网约车等新兴生活性服务业释放大量门槛较低、接单自由的工作岗位,虽然网约车司机、外卖员与平台之间基本上都是服务合同关系,而不是劳动关系,但仍旧有相当一部分年轻人不情愿进工厂。

结合材料,运用所学经济生活学问谈谈我国劳动力市场“大变局”的影响。

【解析】本题是影响类试题,一方面从缓解我国就业压力方面指出其乐观影响;另一方面从影响劳动者劳动技能的提高,不利于提高我国的就业质量等方面指出其消极影响。

答案:①有利于增加我国就业人数,缓解我国就业压力,保障民生。②劳动者热衷于门槛较低的岗位,会影响劳动者劳动技能的提高,不利于提高我国的就业质量,难以为制造业的转型升级供应人才支撑。

(10分钟·20分)

一、选择题(共5分)

6.2019年4月1日

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