2025版新教材高中政治第三单元经济全球化第七课第1课时开放是当代中国的鲜明标识学案新人教版选择性必修第一册.docx

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第七课经济全球化与中国

课标要求

引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包涵、普惠、平衡、共赢的方向发展

素养目标

1.政治认同：通过加深对对外开放这一基本国策的理解，增加对我国这一基本国策的高度认同

2.科学精神：正确理解在贸易爱护主义盛行的国际形势下，发展更高层次开放型经济的要求；明确中国是经济全球化的受益者，也是经济全球化的贡献者

3.法治意识：通过了解中国主动遵守世贸组织规则，履行应尽义务，提升法治意识素养

4.公共参加：结合贸易摩擦以及我国“经济战略”的实例，分析企业如何应对国际贸易摩擦以及提高对外贸易水平的详细措施；亲身感受开放给自己带来的巨大改变，提升公共参加素养

第1课时开放是当代中国的显明标识

自主学习·必备学问

教材清单

学问点一形成全面开放新格局

1.对外开放格局的形成

1978年

召开的党的十一届三中全会作出了①对外开放的重大决策

2001年

我国正式加入②世界贸易组织，标记着我国的对外开放进入了一个新阶段

发展

经过多年发展，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，③开放型经济新体制逐步健全

2.如何形成全面开放新格局

（1）在新时代，我国接着坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设，更加主动地参加和推动④经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。

（2）我们要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育⑤开放型经济发展新优势；要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，推动⑥贸易强国建设。

（3）我们要实行高水平的贸易和投资⑦自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，爱护外商投资合法权益；要创新对外⑧投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。

学问点二对外开放与自食其力

1.坚持独立自主、自食其力的原则

缘由

中国是人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必需把独立自主、自食其力作为自己的①动身点，这也是中华民族独立于世界民族之林的奋斗基点

要求

要矢志不移地增加自主创新实力，实现②关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢驾驭在自己手中

2.实行对外开放

（1）坚持独立自主、自食其力不是闭关自守，不是盲目排外，而是在③立足自身发展的基础上实行对外开放。

（2）将来中国经济要实现高质量发展，必需在④更加开放的条件下进行，中国的对外开放不会停滞，更不会走回头路。

（3）在新的起点，我国将坚决不移扩大对外开放，奉行⑤互利共赢的开放战略。

学问运用

判一判

1.1978年召开的党的十一届三中全会，标记着我国对外开放进入了一个新阶段。(×)

解析：1978年召开的党的十一届三中全会做出了对外开放的重大决策。2001年，我国正式加入世界贸易组织，标记着我国对外开放进入了一个新阶段。

2.对外开放就是引进来。(×)

解析：“引进来”与“走出去”是我国对外开放政策相辅相成的两个方面，只有“引进来”或只有“走出去”，都不是真正的对外开放。

3.为了缓解贸易摩擦，我国可以对外国相关产品实行贸易爱护措施，加大对我国出口企业的补贴和支持力度。(×)

解析：该做法不符合世贸组织的相关规则，不利于国际经济与合作。

4.经过多年发展，我国全方位、宽领域、多层次的开放格局和开放型经济新体制已经健全。(×)

解析：经过多年发展，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全。

5.必需把独立自主、自食其力作为自己的动身点，这也是中华民族独立于世界民族之林的奋斗基点。(√)

6.我们要在对外开放的基础上坚持独立自主、自食其力。(×)

解析：我们要在立足自身发展的基础上实行对外开放。

7.参加经济全球化，我国要坚持独立更生为主，对外开放为辅。(×)

解析：参加经济全球化，我国既注意对外开放、合作共赢，又强调独立自主、自食其力。

8.在新的起点，我国将坚决不移扩大对外开放，奉行互利共赢的开放战略。(√)

互动探究·关键实力

议题一形成全面开放新格局

情境探究

2001年，中国加入世界贸易组织，是中国深度参加经济全球化的里程碑，标记着中国改革开放进入历史新阶段。加入世贸组织以来，中国主动践行自由贸易理念，全面