福建省莆田市第八中学高中信息技术第二十周资料《信息资源管理概述》说课稿 新人教版.docx
福建省莆田市第八中学高中信息技术第二十周资料《信息资源管理概述》说课稿新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：《信息资源管理概述》
2.教学年级和班级：福建省莆田市第八中学高中一年级（2）班
3.授课时间：第二十周星期三第3节课
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1.培养学生信息素养，提升其信息获取、处理、分析及利用的能力。
2.增强学生对信息资源管理重要性的认识，形成良好的信息资源管理习惯。
3.培养学生批判性思维，学会从多角度分析信息资源管理问题，提出合理解决方案。
学情分析
本节课面向的是高中一年级的学生，他们在信息技术方面已经具备了一定的基础知识和操作能力。在知识层面上，学生已经学习过计算机基本操作、网络基础等课程内容，能够独立使用计算机进行简单的信息处理。在能力方面，他们能够通过搜索引擎获取信息，但信息筛选和评估能力尚需提高。
在素质方面，学生对信息技术的兴趣浓厚，愿意主动探索新知识。然而，部分学生在信息资源管理方面存在一定的问题，如缺乏良好的信息整理和保存习惯，对信息资源的分类和归纳能力不足。
在行为习惯上，学生较为活泼，课堂参与度高，但有时容易分心。他们对信息技术课程抱有积极态度，但自主学习能力有待加强。这些特点对课程学习产生了一定影响，需要在教学中注重激发学生的兴趣，培养其良好的学习习惯和自主学习能力，同时引导他们形成科学的信息资源管理观念。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：人教版高中信息技术教材《信息资源管理概述》章节。
2.辅助材料：搜集相关案例资料，制作PPT，包含信息资源管理的实例图表和视频。
3.实验器材：无特殊实验器材需求。
4.教室布置：提前设置好投影设备，确保PPT播放正常，安排学生座位便于课堂互动。
教学过程
1.导入新课
-我会以一个生活中的实例引入本节课的主题：“同学们，你们是否曾经遇到过需要整理大量资料却不知道如何下手的困扰？今天，我们就来学习如何通过信息资源管理来解决这个问题。”
2.教学目标明确
-接着，我会向学生明确本节课的核心目标：“通过本节课的学习，大家将能够理解信息资源管理的概念，掌握基本的管理方法和技巧。”
3.知识点讲解
-我会首先介绍信息资源管理的定义、重要性以及它在我们日常生活中的应用。
-“信息资源管理，简单来说，就是对信息的有效组织和控制。它涉及到信息的收集、存储、处理、分析、传递和利用等多个方面。现在，请大家翻开教材的第XX页，我们一起来阅读这一部分内容。”
4.课文主旨内容探究
-我将引导学生深入理解信息资源管理的核心内容，包括信息资源的分类、信息管理的原则和方法。
-“现在，我想请大家思考一下，我们为什么要对信息资源进行分类？分类的目的是什么？请大家结合教材内容，思考片刻后，我们一起来讨论。”
5.案例分析
-我会展示一些实际案例，让学生通过案例来理解信息资源管理的方法和技巧。
-“下面，我给大家展示一个关于某企业信息资源管理的案例。请大家观看PPT，并思考这个企业是如何进行信息资源管理的，它采用了哪些方法和技巧。”
6.互动讨论
-接下来，我会组织学生进行小组讨论，探讨信息资源管理在实际生活中的应用。
-“现在，请大家分成小组，讨论一下你们在生活中遇到的信息资源管理问题，以及你们是如何解决这些问题的。每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。”
7.知识点巩固
-我会通过提问和练习题来巩固学生对信息资源管理知识的掌握。
-“现在，我们来做一个练习。请根据教材内容，回答以下问题：信息资源管理的目的是什么？请用你们自己的话简要概括。”
8.实践操作
-我会安排一个实践活动，让学生实际操作，体验信息资源管理的过程。
-“接下来，我们将进行一个实践活动。请大家拿出你们的笔记本电脑或者平板电脑，尝试使用一个信息管理工具，比如Evernote或者OneNote，来创建一个信息资源管理项目。你们可以尝试将教材中的信息按照我们讨论的分类方法进行整理。”
9.总结反馈
-最后，我会对学生的表现进行总结和反馈，强调信息资源管理的重要性。
-“今天，我们学习了信息资源管理的基本概念和方法。请大家记住，良好的信息资源管理习惯对于我们的学习和工作都非常重要。我希望大家能够在日常生活中积极实践，提高自己的信息管理能力。”
10.作业布置
-我会布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
-“作为课后作业，请大家根据今天的学习内容，写一篇关于信息资源管理的短文，分享你们对信息资源管理的理解和感悟。下节课，我们会进行交流和讨论。”
教学资源拓展
1.拓展资源：