第七章《从粒子到宇宙》复习课教案.doc

第七章 《从粒子到宇宙》复习 学习目标： 1.知道物质是由分子和原子组成的；了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象 2.了解原子的核式结构模型 3.了解摩擦起电和电荷间的相互作用，以及摩擦起电的原因 4.了解纳米材料及应用 5.了解微观到宏观的尺度 重难点：用分子动理论的基本观点解释某些热现象 学习过程： 一、知识点 1、检查学生完成课前布置的本章知识框架的归纳情况，帮助学生形成知识体系。（学生交流、展示、评价） 2、教师小结，并展示教师归纳的知识框架。 物质是由大量____________组成，分子很小，一般分子直径的数量级 为______m，分子是____________________________________________的最小微粒. 分子世界 分子间有————. 分子一直处在——————中. 分子之间不仅存在————力，还存在————力. 自然界中电荷只有———种，一种是———电荷，一种是———电荷. 静电现象 同种电荷相互————，异种电荷相互————. 摩擦起电并不产生电荷，只是__________由一个物体转移到另一个物体. 更小的粒子世界：分子由____组成，原子由_____和_______组成，原子核由____和_____组成的，而质子和中子都是由称为_____的更小粒子组成的。其中质子带____电，电子带_____电，中子带______电. 宇宙起源：大多数宇宙科学家都认定宇宙诞生距今约______年的一次________. 宇宙探秘 群星：太阳是其中一颗_____星，地球是_____系中的一颗_____星. 宇宙组成： 弥漫物质 河外星系 二、出示复习例题、学生练习、教师点拨 例1、下列四个例子中，不能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（ ） A．美味佳肴放在餐桌上，香气扑鼻 B．晒衣服时，衣袖上的水蒸发后变干 C．擦黑板时，粉笔灰纷纷落 D．在白开水中放入一勺糖，白开水会变甜 练习：下列现象中，能说明分子在永不停息的运动的是（ ） A．烟雾弥漫 B．雪花飞舞 C．香气扑鼻 D．尘土飞扬 例2、水很难被压缩，其原因是（ ） A．水分子之间有空隙 B．水分子之间有引力 C．水分子之间有斥力 D．水分子在不断地运动 拓展提高： （1）分子运动与机械运动的区别 （2）什么实验可以说明分子间有空隙？ （3）在日常生活中，你能找到体现分子间存在引力的例子吗？比一比谁找得多？ 例3、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ） A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．从静电现象认识到原子核是可分 D．摩擦起电创造了电荷 例4、自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似 （ ） 例5、关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ） 　　A．红墨水在水中散开说明分子间有排斥力 　　B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动 　　C．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是氢原子 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的 例６、将夸克、原子、质子、原子核按空间尺度由大到小进行排列，正确的是（ ） A．夸克、质子、原子核、原子 B．原子、原子核、质子、夸克 C．原子、质子、原子核、夸克 D．质子、夸克、原子、原子核 例７、两片光滑的玻璃片紧贴在一起，但不能粘在一起，如果在两块玻璃间放一些水，再 让它们紧贴在一起，就很难将它们再分开，这是为什么？ 分析：两块光滑的玻璃片虽然紧贴在一起，但接触处绝大多数的玻璃分子间的距离都较大，这时分子间的作用力极小，所以无法粘在一起；如果在这两块玻璃片间放些水，由于水流动性较强，可以减小水分子与玻璃分子之间的距离，分子间较大的吸引力使得它们能粘在一起。 点拨：分子间的相互作用力与分子间的距离有关，只有当分子间的距离很小时，分子间的作用力才会表现出来。 三、当堂检测 1、下列例子中，